Tudelad skola: öde eller svek?
Svensk skola är som svensk arbetsmarknad: tudelad. Dåliga kunskapsresultat ursäktas med hänvisning till elevernas bakgrund. Är det ärligt – eller ett svek? Med utgångspunkt i forskning, internationell erfarenhet och senaste Timss frågar vi oss om ursäkterna håller. Näringslivets skolforum är ett initiativ från Svenskt Näringsliv för att stärka Sveriges kompetensförsörjning och förbättra kunskapsresultaten i svensk skola. Syftet är att erbjuda en arena för ökad probleminsikt, förutsättningslös dialog, internationell utblick och erfarenhetsutbyte. Deltar gör: Linnea Lindquist, skolledare och skoldebattör Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, GU Patrick Reslow, SD Gabriel Heller Sahlgren, Institutet för Näringslivsforskning Modererar gör Gustav Blix. Seminariet är inspelat i Almedalen den 25 juni 2025. Läs mer på vår hemsida: https://www.svensktnaringsliv.se/skol...

Vägen till en skola byggd på kunskap

Rätt kompetens för rätt tid - implementeringen av Sveriges STEM-strategi

Kan ökad kunskapsmätning också ge bättre skolresultat?

Lyckas regeringen med skolan?

Vad kostar egentligen skolpliktsansvaret?

Vad PISA 2022 egentligen lär oss om den svenska skolan

Så får vi fler att välja STEM

Så lyfter vi matematiken i grundskolan!

De bortglömda eleverna – så lyfter vi även de som har lätt att nå målen

Viten eller vägledning – hur kan inspektioner ge bättre skolresultat

Så minskar vi läsgapet i svensk skola

Konkreta lösningar på läskrisen

STEM-utbildningarna som den nya frontlinjen

Så får vi bättre lärare i klassrummen

Rätt start i livet – hur säkrar vi förskolans kvalitet?

The Next Step for the Science of Learning

