学習指導要領(文部科学省教育課程課課長 合田哲雄):校内研修シリーズ №9

校内研修シリーズ №9:学習指導要領 講師:文部科学省教育課程課課長 合田哲雄 この講義で使われている資料は下記ページの「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。 http://www.nits.go.jp/materials/intra... 教職員支援機構のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりすることは、著作権の侵害となります。営利目的でなくても著作権の侵害となりますので、ご注意ください。 ※講師の所属・職名は撮影当時のものです。

総則とカリキュラム・マネジメント(文部科学省教育課程課教育課程企画室室長 大杉住子):校内研修シリーズ №10
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[Five Major Transformations] A Thorough Explanation of the New 2030 Curriculum Guidelines | Repor...
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生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性(関西外国語大学 新井 肇):校内研修シリーズ №129
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No. 403) ① Where will individualized learning be incorporated into the next curriculum guidelines...
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麹町中「ヒップホップ禁止令」報道も…指導方針を決定するキーパーソンとは?教育改革が継続できない裏側について議論 【工藤勇一・合田哲雄/加藤浩次】2Sides
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The Most Beautiful 12 Adagios in Rachmaninoff Style | Cello & Felt Piano for Deep Relaxation & Sleep
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「悪循環の断ち切り方」と「自己決定」の力
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20231212「特別講座 これからの授業!どうするの!?」(R5リーディングDXスクール事業 公開学習会)
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「受験が悪」高偏差値を求める日本の弊害。"夢がない・意見言わない"大人を作る教育の課題を徹底議論【工藤勇一・合田哲雄/加藤浩次】2Sides
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不登校児童生徒の対応について(鳥取県立精神保健福祉センター 原田豊):校内研修シリーズ No121
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20240226「GIGAスクール構想の下での校務DXの推進」(R5アドバイザー事業オンライン学習会【第7回】)
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生徒指導Ⅱ 学校・教職員に求められる生徒指導の進め方(関西外国語大学 新井 肇):校内研修シリーズ №130
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【大好評につき配信期間延長!】林修も唸った!イェール大学助教授・成田悠輔★経済・教育・・・思い込みを捨て、データを見ると新しい世界が
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なぜ日本人は英語が聞き取れないのかワシが解説したる!
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学習指導要領の読み解き方(國學院大學教授 田村学):校内研修シリーズ №63
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聞き流し  生徒指導提要【出やすい所、全て整理】
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中学校学習指導要領・学習評価の解説 前編
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①社会に開かれた教育課程の実現について
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「令和の日本型学校教育」の構築を目指して(中央教育審議会 荒瀬克己):校内研修シリーズ№94
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通信制大学でも卒業した方が就職にも有利になるおすすめの理由 ひろゆき切り抜き
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