Ensinar leitura nos dias de hoje – quais desafios temos enfrentado? - Acessível em Libras

Ensinar leitura nos dias de hoje – quais desafios temos enfrentado? Profa. Dra. Rosalice Botelho Wakim Souza Pinto (IFILNOVA/CEDIS – Universidade Nova de Lisboa) O discurso político, no século XXI, em contexto global, centra-se em bipolarizações partidárias, incitando dissensos, polêmicas e discursos de ódio no espaço público. E é nesse contexto que a argumentação de natureza retórica se faz presente, assumindo um papel de relevância. Face a esse contexto, o objetivo desta conferência é descortinar alguns dos recursos discursivos utilizados pelos atores políticos, em Portugal e no Brasil, para convencer o seu eleitorado, alimentando tal polarização e, ao mesmo tempo, transmitindo credibilidade e estabelecendo laços identitários com a sua base eleitoral. Esse desvendar analítico multicultural e transnacional pode vir a fornecer pistas para trabalhos de leitura crítica em sala de aula. Referências AMOSSY, Ruth. L´Argumentation dans le discours. 4ème edition. Paris: Armand Colin, 2021. AMOSSY, Ruth. Imagens de si no discurso: a construção do ethos. 2. ed. Tradução Dilson Ferreira da Cruz, Fabiana Koesu e Sírio Possenti. São Paulo: Contexto, 2018. AMOSSY, Ruth; ORKIBI, EIthan (Dirs.). Ethos collectif et identités sociales. Paris: Classiqurs Garnier, 2021. CHARAUDEAU, Patrick. Le discours populiste: un brouillage des enjeux politique. Limoges: Lambert Lucas, 2022. PINTO, Rosalice. Ethos coletivo e identidade nacional nos discursos presidenciais de 25 de abril, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.153.5 PINTO, Rosalice; CORTEZ, Suzana L. Do pathos retórico à empatia rabateliana: argumentação emocionada em textos/discursos polêmicos. In: Rev. de Letras, v. 2, n. 36, jul./dez. 2017, p. 51-62. Link para postagem do Instagram:   / dmvco51oc8s