¿Te han dicho que las MALAS NOTAS no importan?

ANTES DE LO QUE DIGAS, SÍ, LO SÉ, no hay 105 referencias, he quitado algunas porque he recortadao el video unos 8 minutos, porque escuchandolo ya en frio unas 4 veces, había partes que volvia a explicar y no, he dejado las principales (QUE AUN ASÍ SIGUEN SIENDO MUCHAS) y también, sé, que hay fotogramas que no se han procesado bien acuso que es por el procesador pocho que tengo aparte de las 2 gigas de ram - no me llega la nueva computadora aun - LA INVESTIGACIÓN ME HA COSTADO UN OJO DE LA CARA, entre pagar articulos que no estaban en SCI - HUB preguntar a expertos y demás, aun así, me ha encantado a sido de lejos la investigación mas entretenida y con la que me he divertido más. SÉ, porque sí, lo sé, ya que como investigador siempre te preparas para eso, que las principales preguntas serían que este mecanismo se puede aplicar a cualquier cosa, como por ejemplo el duelo, y sí, es cierto, tambien se puede aplicar, pero tambien se puede aplicar a la frustración que sientes al fracasar en examenes y demás, de hecho varios expertos me han comentadno que el hecho de de que un mecanismo se repita, es porque el cerebro no tienen miles de mecanismos sino uno que se en su mayoria se comporta de forma parecida para diferentes escenarios por lo que aja una vez más, en fin que esta explicación se esta siendo muy larga, pero ya saben que uso esta parte para detallar cosas que quizá por limitaciones de tiempo y demás no me dio para incluir en el video. tambien, gracias POR VERLO, QUE LOS AMO, QUE NO SE OLVIDEN QUE SÉ QUE SIEMPRE LO DIGO, PERO BESOTESSSS GUAPOTES, NALGONES, GRRRRRR. El tío cátedra. Referencias 🚬✍️ 1) reducing-global-poverty-through-universal-primary-secondary-education.pdf | UNESCO UIS 2) Resultados PISA 2022 (Volumen II): Aprender durante y desde la disrupción | iLibrary de la OCDE 3) Leistungen und Noten: Probleme der Schülerbeurteilung : Vortrag anlässlich der Fortbildungstagung des Gymnasiums Hofwil im coop-Zentrum Muttenz am 11.2.2002 4) So wenig aussagekräftig sind Schulnoten, quarks.de 5) The Psychobiology of Bereavement and Health: A Conceptual Review From the Perspective of Social Signal Transduction Theory of Depression - PMC 6) Association between pro- and anti-inflammatory cytokine genes and a symptom cluster of pain, fatigue, sleep disturbance, and depression - PubMed 7) Sind Noten nützlich - und nötig? Ziffernzensuren und ihre Alternativen im empirischen Vergleich. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes 8) Herkunft zensiert? Leistungsdiagnostik und soziale Ungleichheiten in der Schule Eine Studie im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland 9) Die Validität von Schulnoten zur Vorhersage des Studienerfolgs – eine Metaanalyse 10) Prognose von Ausbildungserfolg Welche Rolle spielen Schulnoten und Einstellungstests? 11) II. Studie: „Herkunft zensiert?“ Leistungsdiagnostik und soziale Ungleichheiten in der Schule | SpringerLink 12) Freiheit der Lehre – Freiheit der Unterrichtsgestaltung! 13) Warum sollen Kinder heute noch so lernen wie vor 100 Jahren? 14) Bessere Noten für Maximilian und Charlotte? Masterarbeit zu Vornamen beschäftigt sich mit der Notengebung 15) Über die Unmöglichkeit, objektiv zu urteilen – Zur Klärung eines Paradoxons – ABA FACHVERBAND 16) BeurteilenundFördern im Mathematikunterricht der Grundschule 17) Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe | SpringerLin 18) Are we all in this together?: mathematics teachers’ perspectives on equity in remote instruction during pandemic - PMC 19) American Journal of Hematology | Blood Research Journal | Wiley Online Library 20) Anxiety and depression associate with heightened risk of deep venous thrombosis: mediation through neural pathways | European Heart Journal | Oxford Academic 21) Inflammation in Fear- and Anxiety-Based Disorders: PTSD, GAD, and Beyond - PMC 22) Treatment of Anxiety Disorders: A Systematic Review [Internet] - PubMed 23) Functional neuroimaging of anxiety: a meta-analysis of emotional processing in PTSD, social anxiety disorder, and specific phobia - PubMed 24) Corticolimbic blood flow during nontraumatic emotional processing in posttraumatic stress disorder - PubMed 25) Fifty years on: Serotonin and depression - PMC 26) Corticolimbic blood flow in posttraumatic stress disorder during script-driven imagery - PubMed 27) Paralimbic and medial prefrontal cortical involvement in neuroendocrine responses to traumatic stimuli - PubMed 28) Neural correlates of traumatic recall in posttraumatic stress disorder - PubMed 29) Neuroimaging studies of emotional responses in PTSD - PubMed 30) Hypervigilance or shutdown? Electrophysiological processing of trauma-unrelated aversive stimuli after traumatic life events - PubMed ya no pude poner las demas referencias así que las dejo en un drive 31) https://docs.google.com/document/d/1-... (aquí las demás referencias)