13. Философия детства. Ллойд Демоз. Эволюция детства. Глава 1. Запись 20.03.2026

Навигация: Именной указатель: Маск, Илон 05:28 Осетинская, Полина 24:36 Осетинский, Олег 24:36 Сниткина, Анна (жена Достоевского) 24:36 Достоевский, Фёдор 24:36 Указатель произведений: "Звезда пленительного счастья” Олега Осетинского 24:36 “Фанни и Александр” Ингмара Бергмана 33:20 Предметный указатель: “Воспитание” детей формальное снижение жесткости в нём 00:02 его интенция власти 00:02 отыгрывание в нём комплексов родителей 00:02 его реальная причина в жажде власти 08:50 как отыгрывание собственных проблем 08:50 из собственных страхов родителей 12:00 Насилие психологические над детьми его оправдание заботой о будущем 05:28 Компьютерные игры (в жизни детей) развитие в них множества навыков 05:28 восприятие их взрослыми как зла 39:40 Школьные учебники их необращенность на внутренний опыт ребенка 05:28 Школа как способ утверждения “несостоятельности” ребенка 10:45, 39:40 Страхи родителей что дочь станет проституткой 12:00 Преступления против детей как измеритель полноценности общества 18:22 их частое сокрытие 18:22, 46:28 Насилие над детьми (физическое и психологическое) предположение наличия права у взрослых на него 18:22 за движение ребенка по своей траектории 18:22 восприятие ребенком его как нормального 22:35 как насилие над слабым 22:35, 47:57 как подготовка к учёбе 28:41 Наказание ребенка оправдание вынужденностью его совершения 33:20, 37:11 вменение ребенку вины за него 34:36 за измученность родителя от борьбы с ребёнком 43:21 из “любви” 47:57 Научение ребенка как насильное вбивание учебного материала 28:41 Любовь vs. власть 47:57 vs. унижение 47:57 Комментируемая книга: Демоз Л. Психоистория. Пер. с англ. А. Шкуратова. — Ростов н/Д : Феникс, 2000. — 512 с. Комментируемый фрагмент (с. 20-21) («Посмотрите, как она строит глазки! Как снимает мужчин - она настоящая секс-штучка!» — говорит мать о побитой дочери двух лет), или порождение возвратной реакции («Он думает, что он - босс, все время хочет двигать делами! Но я показал ему, кто тут командует!» - говорит отец, разбивший череп своему девятилетнему сыну). В исторических источниках избивающего и избиваемого часто смешивают и поэтому вину теряют. Американский отец (1830 г.) рассказывает, как он избивал своего четырехлетнего сына хлыстом за то, что тот не мог чего-то прочесть. Голый ребенок связан в подвале: «Так вот его изготовив, в горе, с моей дражайшей половиной, хозяйкой моего дома, с упавшими сердцем, стал я работать розгой... Во время этого весьма нелюбезного, самоотрицательного и неприятного дела я часто останавливался, назидая и пытаясь убеждать, заглушая извине ния, отвечая на протесты. Я ощущал всю силу божественного авторитета и особую власть, как ни в одном деле за всю мою жизнь... Но при такой степени все подчинявшего злого чувства и упрямства, каковую мой сын изъявлял, неудивительно, что он думал, что отколотил бы меня, хилого и робкого, каким я был. И в знании того, что он поступал так, я изнемогал от избиения его. Все это время он не чувствовал жалости ни ко мне, ни к себе». Для связи c Александром Лобоком - [email protected] Телеграм Alloteka - https://t.me/alloteka Канал Дом Странствий -    / @dom_stranstviy   Канал Прорыв понимания -    / @azarttaining   Сайт Александра Лобока - http://allobok.ru/ Плейлист "Философия детства" -    • Философия детства   Плейлист "Острова 0-3" про психологию ребенка от 0 до 3 - https://www.youtube.com/playlist?list...