[Вебінар] Нейродинамічні ігри, завдання для дошкільнят. На допомогу вихователю інклюзивної групи ЗДО

Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-z8 Коли проблеми з мовленням пов’язані не лише з дефектами вимови, а й з глибинними порушеннями роботи мозку, такими як проблеми з увагою, пам’яттю, мисленням або емоційним контролем, слід звернути увагу на нейромоторний та нейропсихологічний розвиток дитини. Однією з причин затримки мовлення є порушення міжпівкульної взаємодії мозку. Міжпівкульна взаємодія — це цілісна система, в якій співпрацюють ліва та права півкулі мозку. Коли міжпівкульна взаємодія виявляється недостатньою, дитина може мати труднощі з розумінням зверненого мовлення та з розумінням складних мовленнєвих конструкцій, труднощі щодо самостійного висловлювання думки, та зв’язністю мовлення. Когнітивні функції, які є основою для правильного мовленнєвого розвитку становлять базову опору в роботі корекційного педагога. За допомогою спеціальних завдань можна синхронізувати роботу півкуль; покращити якість уваги, пам’яті, мислення, скорегувати навчальну поведінку. Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id280219/we... Дивіться також: Як слухова увага та слухова пам’ять формують мовлення. Практичні кейси https://vseosvita.ua/5-yv Як створити позитивне емоційне середовище в колективі, де є діти, що переживають втрату https://vseosvita.ua/5-vw Подолання труднощів навчання шляхом нейромоторного розвитку https://vseosvita.ua/5-z8 Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel #розвиток #мовлення #ЗДО #корекція #підтримка #2024_2025 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта