[Вебінар] Ігротерапія: гармонізація емоційного стану дитини за допомогою покидькових матеріалів

Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-z6 Під час виготовлення виробів із перероблених матеріалів у дітей розвиваються дрібна моторика, увага, уява, а також здатність бачити нове у звичайних речах. Така діяльність сприяє зниженню тривожності, створює умови для самовираження та підвищує самооцінку, адже з простих речей народжується щось унікальне та красиве. Використання речей з перероблених матеріалів — цікавий спосіб створити щось унікальне разом з дитиною, що вона зможе забрати додому. Тож наступного разу, коли ви викидатимете щось на переробку, подивіться ще раз, що може вас надихнути на створення. Навчання через гру може відбуватися з найпростіших матеріалів. Перш ніж переробляти пластикові пляшки та картонні коробки, спробуйте додати їх до гри дитини. Такі предмети мають відкритий край, а це означає, що немає обмежень щодо того, ким вони можуть стати, коли дитина почне гратися. Вона може тягнутися до них, хапати їх та досліджувати з різних ракурсів; почати класти речі всередину та викидати їх назад; уявляти, що коробка — це човен, а пляшка — скарб, який вони знайшли в морі. Яким би способом дитина не вирішила гратися, вона буде вчитися. Це дозволяє їй використовувати свою уяву, розв’язувати проблеми, тестувати теорії та багато іншого. Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id33345/web... Дивіться також: Усвідомлений ризик в іграх дітей старшого дошкільного віку https://vseosvita.ua/5-yr Освітній кейс “Вільна самостійна ігрова діяльність дитини” https://vseosvita.ua/5-z6 Ігротерапія як мистецтво терапевтичних стосунків з дітьми через гру https://vseosvita.ua/5-w3 Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel #ЗДО #дошкілля #гра #розвиток #2024_2025 #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #Всеосвіта