Cal una doble xarxa a l'escola catalana?
Per què ha fracassat la immersió lingüística? Ha estat mai un model d'èxit? Qui ha de vetllar perquè l'escola catalana sigui realment immersiva? El que passa a l'escola és el que passa a Catalunya? Al programa pilot d'Ensems, el podcast d'Alhora presentat per Jordi Graupera, reflexionem amb la Meritxell Fortea, mare del País Valencià i activista per la llengua a l'escola dels seus fills, el Gerard Furest, docent i activista per la llengua, i la Júlia Ojeda, investigadora i activista per la llengua. Fes-te militant d'Alhora i fes possible que aquest missatge s'estengui i arribi a les institucions: https://militants.alhora.cat/

▶︎
Què està fallant al sistema educatiu català?

▶︎
Occitània i Catalunya creadores d’Espanya | Lluís Maria Mandado

▶︎
Qui controla la història de les nacions sense Estat? Catalunya contra el relat oficial espanyol

▶︎
The OCCITAN DIALECTS - PROVENÇAL

▶︎
L'ESCANDALL #03 | El mite del bilingüisme amb Jordi Martí Monllau

▶︎
Catalans que no saben espanyol: què podem aprendre de La Bressola?

▶︎
L'islam, el calaix de sastre on hi aboquem totes les nostres pors
![[96] Sense embuts: "A Catalunya el castellà es va imposar per la força de les armes".](https://i.ytimg.com/vi/jsWUn8MZ9DM/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLA1kf7WXqzVI-Y-7cnMGLfF6CrlqA)
▶︎
[96] Sense embuts: "A Catalunya el castellà es va imposar per la força de les armes".

▶︎
Són bojos, aquests catalans!?

▶︎
LA LENGA DEFENDUDA - Le film sur la langue occitane !

▶︎
Eurosuicidio? Il dialogo tra Lucio Baccaro e Gabriele Guzzi sul futuro dell'Europa

▶︎
Defensar la llengua és alliberar el país: el futur del català és el futur dels catalans

▶︎
La tempesta demogràfica perfecta: la relació entre immigració i model econòmic

▶︎
Clara Mattei: capitalism is not natural - it’s enforced

▶︎
10a UNH - Jordi Bilbeny - L'origen català de la bandera dels Estats Units d'Amèrica

▶︎
Debat: El català als mitjans de comunicació amb Vicent Sanchís, Susanna Lliberós i Pere Manzanares

▶︎
Menys ciències, menys exigència, menys país: l'escola al servei de l'assimilació

▶︎
IMPERIALISMO LINGÜÍSTICO: EL IMPERIO DE LA LENGUA COMÚN (JUAN CARLOS MORENO CABRERA; UAM)

▶︎
Immersió a contracorrent: el cas de Salt, amb un 38% d'immigració

▶︎
