3.1.11. A.Bandura “Sosial öyrənmə” nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan

Salam, hər vaxtınız xeyir. Tətbiqimizi aşağıdakı linklərdən yükləyə bilərsiniz👇 İOS sistemlər üçün: https://apps.apple.com/us/app/sn-acad... Android sistemlər üçün: https://play.google.com/store/apps/de... #sənannəsirli #sertifikasiya2026 #kurikulum #miq2026 #metodika2026 #çərçivəsənədi Əlaqə: 070 855 53 73 Telegram kanalımızın linki: https://t.me/senan_nesirli

3.1.13. K.Rocers “Şəxsiyyətyönümlü yanaşma” | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

3.1.13. K.Rocers “Şəxsiyyətyönümlü yanaşma” | Kurikulum | Nəsirli Sənan

3.1.12. J.Bruner "Koqnitiv öyrənmə" nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

3.1.12. J.Bruner "Koqnitiv öyrənmə" nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan

 MİNİATÜRÇÜ RƏSSAMLARIN İZZAHI
▶︎

MİNİATÜRÇÜ RƏSSAMLARIN İZZAHI

3.1 Karl Rocers "Şəxsiyyətyönümlü yanaşma "
▶︎

3.1 Karl Rocers "Şəxsiyyətyönümlü yanaşma "

2.1.6. B.Blumun “İdrak taksonomiyası” və təlimdə tətbiqi | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

2.1.6. B.Blumun “İdrak taksonomiyası” və təlimdə tətbiqi | Kurikulum | Nəsirli Sənan

B.Blum İdrak taksonomiyası və təlimdə tətbiqi test izahı: Taim 2026:
▶︎

B.Blum İdrak taksonomiyası və təlimdə tətbiqi test izahı: Taim 2026:

3.2.1. Sosial-emosional öyrənmə (CASEL modeli) | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

3.2.1. Sosial-emosional öyrənmə (CASEL modeli) | Kurikulum | Nəsirli Sənan

2.1.13. Fərdiləşdirilmiş təlim (İnkluziv və diferensial yanaşma) | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

2.1.13. Fərdiləşdirilmiş təlim (İnkluziv və diferensial yanaşma) | Kurikulum | Nəsirli Sənan

Kurikulum test izahı / Zülfüqar Mayılov
▶︎

Kurikulum test izahı / Zülfüqar Mayılov

Fəsil sınağı 1 | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

Fəsil sınağı 1 | Kurikulum | Nəsirli Sənan

A.Bandura – Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

A.Bandura – Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan

Albert Bandura “Sosial öyrənmə” nəzəriyyəsi (0516754035)
▶︎

Albert Bandura “Sosial öyrənmə” nəzəriyyəsi (0516754035)

2.2.1. Qiymətləndirmənin növləri: məktəbdaxili, milli, beynəlxalq | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

2.2.1. Qiymətləndirmənin növləri: məktəbdaxili, milli, beynəlxalq | Kurikulum | Nəsirli Sənan

3.1.1. Təhsildə müasir pedaqoji yanaşmalar | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

3.1.1. Təhsildə müasir pedaqoji yanaşmalar | Kurikulum | Nəsirli Sənan

3.1.5. L.Vıqotski. “Sosial inkişaf” nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

3.1.5. L.Vıqotski. “Sosial inkişaf” nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan

2.1.8. Təlimin forma və modelləri | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

2.1.8. Təlimin forma və modelləri | Kurikulum | Nəsirli Sənan

ARTİ Sertifikasiya sınağı /Kurikulum testləri / Zülfüqar Mayılov
▶︎

ARTİ Sertifikasiya sınağı /Kurikulum testləri / Zülfüqar Mayılov

3.1.10. K.Yunq. “Psixoloji tiplər” nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan
▶︎

3.1.10. K.Yunq. “Psixoloji tiplər” nəzəriyyəsi | Kurikulum | Nəsirli Sənan

K.Yunq "Ekstrovert və İntrovert şəxsiyyət tipləri"|Qafarova Sevinc 0555873109 #miq #kurikulumMİQ2024
▶︎

K.Yunq "Ekstrovert və İntrovert şəxsiyyət tipləri"|Qafarova Sevinc 0555873109 #miq #kurikulumMİQ2024

Taksonomiya | Türkan Bədəlova
▶︎

Taksonomiya | Türkan Bədəlova