AI e materie umanistiche (Marco Vacchetti, Marilena Ferraro)

L’Intelligenza Artificiale sta trasformando il modo in cui insegniamo e apprendiamo, aprendo scenari inediti anche per le materie umanistiche. Questo webinar esplora le potenzialità dell’AI nella didattica, con un focus su strumenti innovativi e strategie educative pensate per promuovere il pensiero critico, la creatività e l’interazione attiva degli studenti. Gli interventi: Marilena Ferraro, docente di italiano nella Scuola Secondaria di Primo Grado, ci illustrerà un'unità didattica innovativa che fonde poesia tradizionale e intelligenza artificiale con l'obiettivo di stimolare la creatività e le competenze linguistiche degli studenti. Attraverso l'uso di un chatbot AI, chiamato "Musa ispiratrice", gli alunni intraprenderanno un viaggio alla scoperta della poesia, imparando a conoscere figure retoriche, forme poetiche e tecniche di scrittura creativa che li porteranno a comporre poesie originali. Il percorso, pensato per studenti tra gli 11 e i 13 anni, culminerà nella creazione di presentazioni multimediali, in cui le poesie saranno arricchite da immagini e musica. L'intervento fornirà una panoramica pratica delle fasi dell'unità didattica, con esempi concreti di attività, strumenti digitali e strategie per integrare l'AI nella didattica. Daisy De Gioannini, docente di lingue straniere nella Scuola Secondaria di Secondo Grado, ci mostrerà come sfruttare al meglio l’utilizzo dei chatbot educativi nella didattica, con un focus specifico sullo sviluppo delle competenze del XXI secolo. Attraverso esempi pratici e strategie innovative, verrà evidenziato come i chatbot possano promuovere un apprendimento attivo, stimolando il pensiero critico e favorendo la partecipazione degli studenti in attività didattiche interattive e coinvolgenti. Un’occasione per esplorare nuove metodologie che valorizzano l'impegno critico e creativo degli studenti nel contesto educativo moderno. Improvvisamente famosa, l'AI si è da subito presentata come strumento facile e moderno, pratico e ricco di promesse. Ma come utilizzarla a scuola per il lavoro dell'insegnante? Dalla preparazione di lezioni e verifiche alla valutazione delle prove, dalla programmazione delle attività didattiche a strumento di studio e ricerca, gli applicativi come ChatGPT, Perplexity AI, Gemini e molti altri sembrano poter fornire un aiuto significativo nella didattica, spesso proprio perché offrono risposte generiche, standardizzate e persino sbagliate! Un'ottima occasione per lavorare sul metodo di studio, sulla didattica dell'errore e per promuovere un sapere in cui le domande contano più delle risposte. Ne parleremo con Marco Vacchetti, docente di italiano e latino nella Scuola Secondaria di Secondo Grado. Modererà il webinar Lorenzo Redaelli, docente, formatore, esperto AI e presidente dell’Associazione Culturale Didattica Innovativa.