Convegno Alto Potenziale Cognitivo, Lugano 24.10.2020, Claudia Jankech Caretta
Educare bambini e ragazzi ad alto potenziale cognitivo (APC): una sfida? Educare, allevare, accompagnare oltre l’infanzia...un mestiere tutto da improvvisare! L’intensità intellettiva e spesso anche emotiva di bambini e ragazzi APC, o plusdotati, è solo la punta dell’iceberg di ciò che attraversa la nostra vita di genitori, di insegnanti, di psicologi. Primo Levi ha scritto: “Se comprendere è impossibile, conoscere è necessario(..)” ed è ancora più vero quando si tratta di educare i giovani, ma si colora di sfumature varie ed intense quando si tratta di un bambino APC. Il proposito della relazione è di presentare le scelte educative, spesso difficili per gli adulti che prendono in carico un plusdotato visto l’assenza di punti di riferimento. Scelte educative della famiglia, filo rosso dello sviluppo del bambino e culla emozionale indispensabile, ed anche della scuola che gli APC spesso attraversano con grande facilità, immensa noia, e infine, ed è paradossale, a volte difficoltà e fallimento.

Convegno Alto Potenziale Cognitivo, Lugano 24.10.2020, PhD Matteo Piricò

27/09/2023 ore 19:00 - Plus dotazione: vantaggi e rischi

“SONO QUI” - Costruire con i bambini il gusto di stare al mondo

Alta sensibilità e APC: come imparare a porre confini sani Fabian Bazzana

L’importanza della figura del Coach per le persone con ADHD

Disorganizzati, impulsivi, poco flessibili... Lietta Santinelli

Overexcitabilities: Windows into the inner world of the gifted - Linda Silverman

Essere "PIÙ INTELLIGENTI": la PLUSDOTAZIONE, con @gretagalli e #PedagogiaAttiva

Il Cervello ADHD. Psicologia, Neuroscienze e Coaching: 3 Prospettive in Sinergia

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A colloquio con il Professore Cesare Cornoldi

Com’era crescere negli anni ’70? Teresa Mannino lo racconta con ironia e verità disarmante

The figure of the ADHD Life Coach

ADHD al Lavoro: i 3 livelli per poterlo comprendere, valorizzare e integrare

I bisogni trascurati. Impariamo a riconoscere la plusdotazione cognitiva (con Martina Pedron)

Aspetti dimensionali e transdiagnostici dei disturbi del neurosviluppo

"Non confondiamo lo studente plusdotato con l'autismo o l'ADHD". Intervista alla Dottoressa Milan

Consapevolezza di sé e benessere nello spettro autistico

Plusdotazione a scuola: un metodo per favorire i talenti dei ragazzi ad alto potenziale

