ET SI LA NATURE N’EXISTAIT PAS ?

#DESCOLA #NATURE #ANTHROPOLOGIE La vidéo de ‪@Passésauvage‬ :    • L'étrange vision de la Nature au Japon - P...   SOUTIENS-MOI 🙏 Tipeee → LesEthnoChroniques https://fr.tipeee.com/lesethnochroniques Ulule → https://fr.ulule.com/chaine-youtube-d... REJOINS-NOUS 🖤 Instagram → @LesEthnoChroniques https://www.instagram.com/lesethnochr... ABONNE-TOI & PARTAGE LA CHAINE 🔔    / @lesethnochroniques   Contact → [email protected] SOURCES : les cours de Philippe Descola au College de France, disponibles en ligne, en vidéo, en audio, et en pdf : https://www.college-de-france.fr/site... Articles : Joulian F., 2000, Techniques du corps et traditions chimpanzières https://journals.openedition.org/terr... Feenberg A., 2013, L'anthropologie et la question de la Nature. Réflexions sur L'Écologie des autres, de Philippe Descola https://www.cairn.info/article.php?ID... Descola P., 2002, L'anthropologie de la nature, https://www.persee.fr/doc/ahess_0395-... Descola P., 2004, Le Sauvage et le Domestique https://www.persee.fr/doc/comm_0588-8... Blanchy S.,2013, Nature et culture en anthropologie https://books.openedition.org/pupo/28... Livres : Anent: Nouvelles des indiens Jivaros, Alessandro Pignocchi, 2016 Descola P., 2005, Par delà nature et culture Ingold T., 2000, The Perception of the environnement, https://leiaarqueologia.files.wordpre... Thiery O. & Oudart S.,2011, Humains, non-humains Conklin H.C., 1967, The Relation of Hanunoo Culture to the Plant World Marshall S., 2008, The Western Illusion of Human Nature https://irows.ucr.edu/cd/courses/202a... Podcasts : Radio BLV – Anthropo'pop – La Nature https://www.radioblv.com/work/7448/ France Culture - Anthropologie de la nature, leçon inaugurale de Philippe Descola https://www.radiofrance.fr/francecult... Vidéos: Passé Sauvage – L'étrange vision de la nature au Japon    • L'étrange vision de la Nature au Japon - P...   Eliza Levy, 2021, Composer les mondes, https://composerlesmondeslefilm.com/ Les images et vidéos d'illustration de la vidéo sont utilisées dans le cadre du Fair Use à des fins éducatives.