Інклюзія у ЗДО: шляхи реалізації, теоретичні засади та практичні поради

➡️ Реєстрація та матеріали за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/inklyuz... #НаУрок #вебінар #ООП 🔔План вебінару 1. Від звичайного ЗДО до відкриття інклюзивних та спеціальних груп. 2. Нормативно правова база для ЗДО у контексті інклюзії. 3. Функції, обов’язки, права та документація педагогічних працівників закладу дошкільної освіти. 4. Основні принципи роботи вихователів із дітьми, що мають особливі освітні потреби. Лекторка: Анна Дядениста ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ ✅ Організація логопедичних онлайн-занять із дітьми з ООП - https://naurok.com.ua/webinar/organiz... ✅ Інклюзія партнерства: правова підтримка родин, що виховують дітей із ООП - https://naurok.com.ua/webinar/inklyuz... ✅ Звітність фахівців команди психолого-педагогічного супроводу на кінець навчального року - https://naurok.com.ua/webinar/zvitnis... Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок":    / @naurokcomua   Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar Facebook:   / naurok.com.ua   Telegram: https://t.me/naurok Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9...

Курс ИВАНА ДАВИДЮКА И МАРИИ БОРТНИК
▶︎

Курс ИВАНА ДАВИДЮКА И МАРИИ БОРТНИК

Любов Цукор. ШІ без підписок: добірка безкоштовних інструментів для педагога
▶︎

Любов Цукор. ШІ без підписок: добірка безкоштовних інструментів для педагога

Інклюзивна освіта для початківців: структура, взаємодія, ефективність
▶︎

Інклюзивна освіта для початківців: структура, взаємодія, ефективність

Вебінар "Хто вони діти з особливими освітніми потребами?"
▶︎

Вебінар "Хто вони діти з особливими освітніми потребами?"

[Вебінар] Засідання команди психолого-педагогічного супроводу
▶︎

[Вебінар] Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

Українська мова у 2022
▶︎

Українська мова у 2022

Ірина Дядюшкіна. РДУГ без стигматизації: практики підтримки та взаємодії
▶︎

Ірина Дядюшкіна. РДУГ без стигматизації: практики підтримки та взаємодії

АВА-терапія | MIKKO by UNOWA | Аутизм та поведінка
▶︎

АВА-терапія | MIKKO by UNOWA | Аутизм та поведінка

Нове положення про команду супроводу в закладах дошкільної освіти: які зміни та коли почне діяти
▶︎

Нове положення про команду супроводу в закладах дошкільної освіти: які зміни та коли почне діяти

Заняття1.Інклюзія у садочку. З чого починати? ПДѫ³д теорії до практики:інклюзія в закладі освіти»
▶︎

Заняття1.Інклюзія у садочку. З чого починати? ПДѫ³д теорії до практики:інклюзія в закладі освіти»

Вебінар "Новий Порядок організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти"
▶︎

Вебінар "Новий Порядок організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти"

Організація роботи з дітьми з ООП: інклюзія з нуля
▶︎

Організація роботи з дітьми з ООП: інклюзія з нуля

L'Iran vuole stritolare Trump. La diretta con Alessandro Orsini
▶︎

L'Iran vuole stritolare Trump. La diretta con Alessandro Orsini

Альтернативні засоби комунікації
▶︎

Альтернативні засоби комунікації

Попередження посттравматичного стресового розладу за допомогою методів арттерапії
▶︎

Попередження посттравматичного стресового розладу за допомогою методів арттерапії

Методичний вебінар: "Дислексія: що варто знати та як навчати дітей",  ВГ "Кенгуру", інклюзія, Ранок
▶︎

Методичний вебінар: "Дислексія: що варто знати та як навчати дітей", ВГ "Кенгуру", інклюзія, Ранок

[Вебінар] Виклики для команди психолого-педагогічного супроводу в новому 2024/2025 навчальному році
▶︎

[Вебінар] Виклики для команди психолого-педагогічного супроводу в новому 2024/2025 навчальному році

Ефективна взаємодія вчителя і асистента - складова успіху роботи в інклюзивному класі
▶︎

Ефективна взаємодія вчителя і асистента - складова успіху роботи в інклюзивному класі

Створення робочих аркушів за допомогою ШІ: практичне використання ChatGPT, Gemini та Chalkie
▶︎

Створення робочих аркушів за допомогою ШІ: практичне використання ChatGPT, Gemini та Chalkie

Індивідуальна програма розвитку та щоденник спостереження в роботі асистента вихователя
▶︎

Індивідуальна програма розвитку та щоденник спостереження в роботі асистента вихователя