doc. RNDr. Zbyněk KUBÁČEK, CSc. – Dve tváre matematiky
Matematika sa zaoberá reálnymi problémami aj problémami, ktoré pôsobia abstraktne. Obidva prístupy majú svoje opodstatnenie. V prednáške sa dozviete viac o témach ako: polárka, zemepisná šírka a dĺžka, rovník a poludník, Snelliova úloha, námorná míľa, goniometria a kurzy lodí, letectvo, navigačný trojuholník, Archimedes, Pascal, trisekcia uhla, a mnoho iného... ------------------ / matfyzjein / matfyzjein http://www.fmph.uniba.sk/ .. #veda #matematika #matfyz #prednaska #comeniusuniversity #university #math #science #vedomosti #vysokaskola

▶︎
Doc. RNDr. Vladimír Černý, CSc. - Ako k nám cez vesmír priletela iná Pytagorova veta

▶︎
Lesk a bieda nekonečne malých | docent Zbyněk Kubáček | Čo je to derivácia

▶︎
Jan Bičovský: Cesta do pravěku - rekonstrukce indoevropského prajazyka

▶︎
Děkan Matfyzu: Pohrdat matematikou je laciné, bez ní by nebyly mobily, letadla ani platební karty

▶︎
doc. RNDr. Zbyněk KUBÁČEK, CSc. - Logaritmy boli a budú

▶︎
Zbyněk Kubáček: Čo a ako by sa mal z matematiky učiť nematurant?

▶︎
Na čo je nám matematika? Je pre všetkých? | Zbyněk Kubáček

▶︎
Nejmocnější jednotky všech dob – Elitní válečníci, kteří ničili armády

▶︎
Doc. RNDr. Zbyněk Kubáček, CSc. - O kubickej rovnici bez dobových neprístojností

▶︎
Matematik Zbyněk Kubáček - vtipné výroky z Trochu inak

▶︎
Petr Kulhánek o novém Einsteinovi, vesmírných dalekohledech i (ne)placaté zemi | V jádru dobrý #03

▶︎
Rodiče tlačí na gymnázia i děti, které by na studium neměly. Proto jsou teď přijímačky tak drsné

▶︎
Ruský létající krokodýl Mi-24 — proč ho svět dodnes nepřekonal?

▶︎
Ako plynie čas | Samuel Kováčik | Vedátor

▶︎
Jaromír Onderek o prvních počítačích, které pomáhaly řídit vysoké pece ve Vítkovických železárnách

▶︎
Proč byly logaritmy revolucí ve vědě, inženýrství a vůbec ve všem

▶︎
Mirko Rokyta: Riemannova hypotéza -jeden z nejtěžších matematických problémů...(Pátečníci 24.5.2019)

▶︎
Doc. RNDr. Zbyněk Kubáček, CSc. - Matematika - Ako čítať učebnicu

▶︎
Jiří Podolský: Kosmos jako celek (MFF-FJDP 26.3.2026) (PO)

▶︎
