Na čo je nám matematika? Je pre všetkých? | Zbyněk Kubáček

Hoci je matematika abstraktná, je všade a pre niektorých je skutočne krásna. Je však pre všetkých? Učí nás myslieť a lepšie fungovať v meniacom sa svete? S vysokoškolským pedagógom Zbyňkom Kubáčkom sa rozprávame o tom, ako by mohlo byť vyučovanie matematiky relevantnejšie a zmysluplnejšie, a ako by ho mohli obohatiť história, humor a neformálnosť. Hovoríme aj o videách z jeho prednášok a o tom, prečo mu záleží na tom, aby sa ľudia dozvedeli o matematike viac. Zbyněk nám odpovedal aj na otázky: • Či sa dá učiť pre život, keď nevieme, čo bude o 10 rokov? • Akú úlohu by mohla mať matematika v príprave na budúcnosť? • Ako vníma formalizmus a jeho vplyv na motiváciu študentov? • Čo si myslí o otázkach: Na čo mi to bude? Kde to využijem? • Či nie je pre nás brzdou, že učíme najmä to, čo vieme testovať? • Prečo by sme mohli do vyučovania zahrnúť viac histórie? • Ako vníma popularizáciu matematiky prostredníctvom videí z prednášok? • Kde objavil svoju lásku k hudbe a dychovému komornému orchestru? Zbyněk Kubáček je vysokoškolský učiteľ, vedie Katedru matematickej analýzy a numerickej matematiky na Fakulte matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského. Venuje sa didaktike matematiky a je autorom série stredoškolských učebníc a zbierok matematických úloh. Za dosiahnutie 2 miliónov pozretí na YouTube dostal v roku 2021 Cenu za mimoriadne zásluhy na popularizácii vedy, štúdia a propagácii fakulty. Vo voľnom čase vedie Cisársky a kráľovský dychový komorný orchester, ktorý sa špecializuje na hudbu z čias Rakúsko-Uhorska. Projekt podporuje NF Telekom pri Nadácii Pontis. Ďakujeme.