[Вебінар] Оцінювання розвитку осіб з ООП в контексті поставлених цілей в ІПР

Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-100 Інклюзія в закладі освіти — це шлях, який проходять і дитина і фахівці команди супроводу згідно етапів навчального процесу. Тому після створення та реалізації індивідуальної програми розвитку, у всіх закладах освіти які реалізовують інклюзивне навчання з індивідуальною освітньою траєкторією, наступає етап оцінювання усіх поставлених цілей. Можна було б подумати що тут нічого складного нема. Проте, адаптації та модифікації індивідуальних навчальних програм показують нам зовсім іншу реальність. Нам треба не просто вміти написати ІПР (індивідуальну програму розвитку), не просто прописати корекційні чи навчальні і додаткові цілі по сферах розвитку, а й вміти ці цілі оцінити, видозмінити, розділити на пріоритетні, першочергові, поетапні, доступні. Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id595080/we... Дивіться також: Адаптована ІПР для дітей з ООП з соціоадаптаційними труднощами https://vseosvita.ua/5-yt Актуальні питання інклюзивного навчання: робота з ІПР у процесі встановлення цілей https://vseosvita.ua/5-zs Поповнюємо методичну скарбницю: нейроігри та вправи для інклюзивного навчання https://vseosvita.ua/5-xn Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel #ООП #інклюзія #нейроігри #2026 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта