ФГОС, упакованный в игру: опыт Вадима Полюги

У каждого должна быть своя внутренняя мотивация учиться, большая цель изменить мир и все в этой системе должны быть связаны этой целью. С такой установкой 💡 Вадим Полюга, создатель проекта i3.school (Ай-Куб) https://i3.school/head, занимается играми. Делает это очень профессионально и осмысленно. Пример – Игровая неделя для развития мотивации к учебе https://go.i3.school/week 🧩 Акценты беседы: как в игре происходит обучение можно ли, играя, определиться с будущей профессией насколько «исполнима» индивидуальной образовательная траектория в игровых форматах кто такой «аксакал» и всегда ли он игротехник родители как организаторы игр, к чему готовиться игры в системе дополнительного образования детей. 🎲 Игры показаны. Буквально. А сама беседа стала продолжением первой части выпуска, посвященного инновациям в образовании. Смотрите в ВК-подкасте https://vk.com/wall-233854665_113 и на канале в Ютуб    • Школа без уроков: возможна или неизбежна?