Sandrine DUVERNE : Stratégies issues des neurosciences pour capter l'attention des élèves

Capter l’attention des élèves face aux sollicitations incessantes des écrans est un défi quotidien pour les enseignants et les formateurs. L’omniprésence des smartphones et des interruptions constantes fragmente la concentration, réduisant l’engagement et freinant l’apprentissage. Dr Sandrine Duverne, consultante en neurosciences cognitives et psychologie, apporte un éclairage scientifique sur les mécanismes de l’attention et de l’engagement. Elle partage des stratégies efficaces pour limiter le décrochage et favoriser une implication active en classe. 00:00 - Start 00:06 - Introduction 01:45 - L'omniprésence des écrans et des interruptions 03:45 - Double impact négatif pour le métier d'enseignant et formateur 04:54 - Voyage au coeur de l'apprentissage à l'ère des écrans 06:12 - Présentation de Sandrine DUVERNE 06:55 - Impact négatif des écrans 09:27 - Impact négatif sur les apprenants 11:26 - Impact négatif sur les enseignants et formateurs 14:29 - Impact positif des écrans 17:42 - Impact positif sur les apprenants 18:50 - Ré-évaluons nos fausses croyances 23:27 - L'attention, comment ça marche ? 24:09 - L'attention : une ressource limitée et sélective 27:39 - L'attention : indispensable pour faire du traitement profond 30:05 - Capter l'attention et mobiliser durablement 40:18 - Bonnes et mauvaises pratiques 46:37 - Exemples 54:39 - 3 messages clés pour une pédagogie numérique éclairée 55:53 - Pour aller plus loin 56:24 - Conclusion