Diálogo com quem aprende e ensina com os sujeitos da Educação Especial

Proponho um diálogo reflexivo sobre a prática pedagógica com estudantes! Público da Educação Especial, fundamentado na análise de estudo de caso. A proposta busca promover a troca de experiências, a construção coletiva de estratégias inclusivas e o aprofundamento da compreensão sobre as necessidades específicas desses estudantes, considerando suas potencialidades, desafios e contextos. Serão discutidas intervenções pedagógicas, adaptações curriculares e práticas que favoreçam a aprendizagem, a participação e o desenvolvimento integral, contribuindo para uma educação mais inclusiva e significativa.