L'IA et l'écriture académique : rééquilibrer l'enseignement
Table ronde - L'IA et l'écriture académique 4/4 - Jean-François Van de Poël, Frédéric Preitner, Rudolf Mahrer Cet épisode examine comment rééquilibrer l’enseignement à l’université face aux usages de l’intelligence artificielle, en dépassant les logiques de contrôle pour renforcer l’autonomie, l’esprit critique et la responsabilité académique. Points abordés dans la vidéo : Les peurs liées à la fraude et au déclassement des compétences L’encadrement raisonné et transparent des usages de l’IA La distinction entre compétences fondamentales et aides technologiques La transformation des pratiques d’évaluation et de formation
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