L'IA et l'écriture académique : accompagner le processus d'écriture

Table ronde - L'IA et l'écriture académique 3/4 - Jean-François Van de Poël, Frédéric Preitner, Rudolf Mahrer Cet épisode explore l’idée d’un accompagnement du processus d’écriture par l’intelligence artificielle, sans substitution au travail humain. La discussion interroge la manière dont l’IA peut soutenir certaines étapes de l’écriture tout en préservant l’apprentissage, l’autonomie et la créativité des étudiant·es. Points abordés dans la vidéo : Le déplacement de l’évaluation du produit vers le processus d’écriture L’IA comme aide pédagogique et outil de feedback, et non comme substitut Les enjeux de solitude créatrice et de dialogue dans l’acte d’écrire La nécessité de définir des usages de l’IA guidés par des objectifs pédagogiques