І.Сергієнко. Ознаки того, що дитині потрібна адаптація академічних матеріалів

Багато школярів з особливостями розвитку не потребують змін академічних матеріалів у школі, адже спроможні наряду з іншими дітьми сприймати та засвоювати знання. Проте у деяких дітей так не виходить, і їм необхідна корекція навчальних матеріалів. Про те, як визначити, чи треба школяреві адаптація учбових матеріалів, або ж дитина впорається сама розповідає директор з розвитку МГО “Дитина з майбутнім” Ірина Сергієнко. Дивіться інші лекції “Освітнього проекту про аутизм та інклюзію”: Правила протидії булінгу    / rlg9dlmjvj   Гнів та злість по відношенню до дитини з особливими потребами    • Т. Ларіна | Булінг. Гнів та злість по відн...   Чи можна захистити дитину з ОП від психологічного цькування за допомогою гаджетів?    • Т.Ларіна. Булінг| Чи можна захистити дитин...   Як розмовляти вчителю з батьками, які не приймають проблему?    • Т. Ларіна | Булінг. Як розмовляти вчителю ...   Види сенсорних порушень у дітей з аутизмом    • Сергієнко І. | Види сенсорних порушень   Проблеми дитини за сенсорними порушеннями    • Сергієнко І. | Проблеми дитини за сенсорни...   Спеціалізована література для дітей з ментальними порушеннями    • Лозова Г. | Спеціалізована література для ...   Стратегії підтримки при сенсорних порушеннях (Частина 1)    • І. Сергієнко | Стратегії підтримки при се...   Стратегії підтримки при сенсорних порушеннях (Частина 2)    • І. Сергієнко | Стратегії підтримки при се...   Підготовка дитини до школи    • Стручек Н. | Підготовка дитини до школи   Поведінка як комунікація    • І. Сергієнко | Поведінка. Поведінка як ком...