医師に聞く【発達障害と境界知能】(講師:青山学院大学教育人間科学部教授/小児科医 古荘純一先生)

境界知能とはおおむねIQ70~85を指す用語ですが、診断名ではなく公的支援対象ではありません。知的障害者として認められるIQ70を下回るレベルではないものの、平均レベルを下回り日常生活や就労の現場で困難を感じやすい人たちとしてここ数年関心が高まっています。 人口の15%ほどが当てはまるほか、発達障害との合併の多さも指摘され、今後の発達障害支援の現場で大きなキーワードになっていく可能性があります。 今回は境界知能について理解や支援の必要性を提唱している青山学院大学教育人間科学部教授で小児科医の古荘純一(ふるしょう・じゅんいち)先生をお招きし、発達障害と境界知能について理解を深めます。 この動画は2022年9月1日に開催されたKaien特別セミナーの録画です。 ゲスト:古荘純一先生(青山学院大学教育人間科学部・小児科医) 聞き手:鈴木慶太(株式会社Kaien 代表取締役) ■タイムライン 0:00:00 タイトル 0:00:06 オープニング 0:01:30 Kaienの事業説明 0:02:14 支援現場での境界知能に関する気づき(鈴木から) 0:07:07 ゲスト 古荘純一先生のご紹介 0:08:11 発達障害と境界知能「はじめに」 0:11:13 1 境界知能とは 0:13:23 2 知能指数(IQ)とは 0:19:35 3 発達障害と境界知能の併存 0:20:52 4 発達障害と自己肯定感 0:25:09 5 境界知能 青年期以降の問題 0:30:47 6 境界知能 社会の対応と課題 0:37:23 7 支援を必要とする境界知能の人 0:41:29 「まとめ」 0:43:27 Q&Aパート1「知的障害はそもそもなぜ70がカットオフ?」等 0:50:35 Q&Aパート2「IQは上げられる?」「境界知能の人にどう告知する?」等 0:56:13 古荘先生から最後の一言 0:57:47 クロージング Kaienは障害のある方が強み特性を活かした仕事に就き、活躍する事を応援するプロフェッショナルファームです。▶就労移行・自立訓練(生活訓練)「Kaien」▶求人サイト「マイナーリーグ」▶学生向け「ガクプロ」▶小中高生向け「ティーンズ」▶連携アプリ「ミッテル」を提供しています。(詳しくは備考欄の下部へ) ■動画内で紹介のあったウェブサイト Kaien(セミナー・就労移行・自立訓練(生活訓練)など) https://www.kaien-lab.com/ TEENS(放課後等デイサービス・オンライン療育など) https://www.teensmoon.com/ 古荘先生 著書(Amazon) https://www.amazon.co.jp/dp/B004LTYIB8/ コグトレ https://cog-tr.net/ ■株式会社Kaienについて ・法人向けサービス→https://biz.kaien-lab.com/ ・大人向けサービス(就労移行・自立訓練(生活訓練)・学生向け支援)→ https://kaien-lab.com/ ・子ども向けサービス(放課後等デイサービス)→ https://teensmoon.com/ ・採用情報・会社情報→ https://corp.kaien-lab.com/ ■KaienのSNS   / kaienjp     / kaienjp     / kaienjp     / kaienjp   LINEはこちら ☞ https://lin.ee/8jevjec ※本動画に関わる著作権およびその他一切の知的財産権は、株式会社Kaienに帰属します。株式会社Kaienの事前の書面による承諾を得ること無く、本動画の一切の情報をダウンロード、アップロード、複製、改変、翻訳、使用許諾、または、手段を問わず転送することは出来ません。 #境界知能 #発達障害 #kaien #カイエン #境界性知能 #境界知能子供

専門家に聞く【発達障害とギフテッド】(講師:北海道教育大学旭川校教授・片桐正敏先生)
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学業を終えて社会に出るところで困難に直面する発達障害の人たち
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極端な【ぎこちなさ】【不器用】【運動オンチ】は発達障害かもしれません 医師に聞く『発達性協調運動障害(DCD)』 (講師:古荘純一先生 青山学院大学 教育人間科学部教育学科 教授)
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【境界知能】転職50回…職場での生きづらさは?“失敗経験”を積む→自信につながる?|アベプラ
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時間はかかるが…発達障害の子も「必ず変わる」 医師に聞く【発達障害と思春期】 18歳での情緒安定のためには ~親以外に頼れる大人はいますか?~ 講師:宮本信也先生(医師・筑波大学名誉教授)
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特別支援教育の最大の勘違い|行動を止める支援が子どもを潰す
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医師に聞く【発達障害グレーゾーンと双極性障害(双極症)】 講師:原田剛志先生(医療法人悠志会 パークサイドこころの発達クリニック理事長、専門:児童精神科)
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「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問題の始まりではなく最終段階【信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授本田秀夫先生】
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専門家に聞く【発達障害とHSP】(講師:創価大学 教育学部 専任講師 飯村周平先生)
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境界知能について私の意見を話します【IQ(知能指数)70以上85未満】
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Is it bad to wake up your child at 6am? Case studies on the relationship between developmental di...
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【境界知能】誤解と偏見?「人の痛みわからず」記事タイトルが物議に…IQのラベリングは社会にマイナス?|アベプラ
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発達障がい講演会
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【境界知能】7人に1人…“知的障害グレーゾーン”の生きづらさ「当たり前を理解できない」「雑談が苦手」【久保田智子のSHARE#25】
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IQ84以下知的障害手前/境界性知能当事者の想い/ホリエモン語るクソリプ/境界知能への異論/なんばさん
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専門家に聞く「知能検査の活用法と限界」 IQの数値に一喜一憂しないために! 講師:熊仁美氏(特定非営利活動法人ADDS共同代表、博士(心理学)、公認心理師)
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[ADHD is often overlooked, and ASD is often overdiagnosed] Unraveling adolescent and marital prob...
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[Shocking] Why can't people with ADHD do "normal" things?
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【怒られるのうんざり】境界知能の仕事の得意不得意を解説
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A psychiatrist explains borderline intelligence.
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