医師に聞く【発達障害と境界知能】(講師:青山学院大学教育人間科学部教授/小児科医 古荘純一先生)

Borderline intellectual functioning (BEE) is a term generally referring to individuals with an IQ of 70-85, but it is not a diagnostic term and does not qualify them for public support. While not below the IQ level required for intellectual disability (which falls below 70), these individuals are below average and often experience difficulties in daily life and the workplace. In recent years, there has been growing interest in this category. Approximately 15% of the population falls into this category, and its high incidence of co-occurrence with developmental disorders suggests it may become a significant keyword in future developmental disorder support. This time, we have invited Professor Junichi Furushō, a pediatrician and professor in the Faculty of Education and Human Sciences at Aoyama Gakuin University, who advocates for understanding and supporting individuals with borderline intellectual functioning, to deepen our understanding of developmental disorders and borderline intellectual functioning. This video is a recording of the Kaien Special Seminar held on September 1, 2022. Guest: Dr. Junichi Furusho (Pediatrician, Faculty of Education and Human Sciences, Aoyama Gakuin University) Interviewer: Keita Suzuki (CEO, Kaien Co., Ltd.) ■Timeline 0:00:00 Title 0:00:06 Opening 0:01:30 Explanation of Kaien's Business 0:02:14 Insights on Borderline Intellectual Functioning in Support Settings (by Suzuki) 0:07:07 Introduction of Guest Dr. Junichi Furusho 0:08:11 Developmental Disorders and Borderline Intellectual Functioning: "Introduction" 0:11:13 1 What is Borderline Intellectual Functioning? 0:13:23 2 What is Intelligence Quotient (IQ)? 0:19:35 3 Co-occurrence of Developmental Disorders and Borderline Intellectual Functioning 0:20:52 4 Developmental Disorders and Self-Esteem 0:25:09 5 Borderline Intellectual Functioning: Problems in Adolescence and Beyond 0:30:47 6 Borderline Intellectual Functioning Societal Responses and Challenges 0:37:23 7. People with Borderline Intellectual Functioning Who Need Support 0:41:29 "Summary" 0:43:27 Q&A Part 1 "Why is 70 the cutoff for intellectual disability?" etc. 0:50:35 Q&A Part 2 "Can IQ be increased?" "How do you inform people with borderline intellectual functioning?" etc. 0:56:13 Final remarks from Professor Furusho 0:57:47 Closing Kaien is a professional firm that supports people with disabilities in finding work that utilizes their strengths and characteristics and in achieving success. ▶We provide employment transition and independent living training (life skills training) "Kaien" ▶Job site "Minor League" ▶For students "GakuPro" ▶For elementary, junior high, and high school students "Teens" ▶Linked app "Mittel". (See the bottom of the remarks section for details) ■Websites introduced in the video Kaien (Seminars, employment transition, independent living training, etc.) https://www.kaien-lab.com/ TEENS (After-school day service, online therapy, etc.) https://www.teensmoon.com/ Books by Professor Furusho (Amazon) https://www.amazon.co.jp/dp/B004LTYIB8/ CogTrain https://cog-tr.net/ ■About Kaien Co., Ltd. ・Services for corporations → https://biz.kaien-lab.com/ ・Services for adults (Employment transition, independent living training, student support) → https://kaien-lab.com/ ・Services for children (After-school day service) → https://teensmoon.com/ ・Recruitment information / Company information → https://corp.kaien-lab.com/ ■Kaien's Social Media   / kaienjp     / kaienjp     / kaienjp     / kaienjp   LINEはこちら ☞ https://lin.ee/8jevjec *All copyrights and other intellectual property rights related to this video belong to Kaien Co., Ltd. You may not download, upload, copy, modify, translate, license, or transmit any information from this video by any means without the prior written consent of Kaien Co., Ltd. #BorderlineIntelligence #DevelopmentalDisorder #kaien #Kaien #BorderlineIntelligence #ChildrenWithBorderlineIntelligence

専門家に聞く【発達障害とギフテッド】(講師:北海道教育大学旭川校教授・片桐正敏先生)
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【WAIS知能検査】VCIとPRIの差が大きい場合の解決方法【臨床心理士が解説】
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【WAIS知能検査】VCIとPRIの差が大きい場合の解決方法【臨床心理士が解説】

入試における合理的配慮とは?
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入試における合理的配慮とは?

時間はかかるが…発達障害の子も「必ず変わる」 医師に聞く【発達障害と思春期】 18歳での情緒安定のためには ~親以外に頼れる大人はいますか?~ 講師:宮本信也先生(医師・筑波大学名誉教授)
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時間はかかるが…発達障害の子も「必ず変わる」 医師に聞く【発達障害と思春期】 18歳での情緒安定のためには ~親以外に頼れる大人はいますか?~ 講師:宮本信也先生(医師・筑波大学名誉教授)

教えて!本田先生!!Vol6
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教えて!本田先生!!Vol6

[ADHD is often overlooked, and ASD is often overdiagnosed] Unraveling adolescent and marital prob...
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学業を終えて社会に出るところで困難に直面する発達障害の人たち
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【怒られるのうんざり】境界知能の仕事の得意不得意を解説
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【怒られるのうんざり】境界知能の仕事の得意不得意を解説

専門家に聞く【発達障害とHSP】(講師:創価大学 教育学部 専任講師 飯村周平先生)
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専門家に聞く【発達障害とHSP】(講師:創価大学 教育学部 専任講師 飯村周平先生)

講演会「学校の中の発達障害」【基調講演】(令和6年11月9日開催)<福島区役所ペアレントトレーニング事業>
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講演会「学校の中の発達障害」【基調講演】(令和6年11月9日開催)<福島区役所ペアレントトレーニング事業>

【人口14%】特に目立つ境界知能の特徴5選!不適応でのうつ病合併など2次障害にも注意!
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【人口14%】特に目立つ境界知能の特徴5選!不適応でのうつ病合併など2次障害にも注意!

対談 :信州大学 本田秀夫教授〜生き生きと暮らすためのヒント〜/ ようこそのトビラ
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対談 :信州大学 本田秀夫教授〜生き生きと暮らすためのヒント〜/ ようこそのトビラ

医師に聞く【発達障害グレーゾーンと双極性障害(双極症)】 講師:原田剛志先生(医療法人悠志会 パークサイドこころの発達クリニック理事長、専門:児童精神科)
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医師に聞く【発達障害グレーゾーンと双極性障害(双極症)】 講師:原田剛志先生(医療法人悠志会 パークサイドこころの発達クリニック理事長、専門:児童精神科)

極端な【ぎこちなさ】【不器用】【運動オンチ】は発達障害かもしれません 医師に聞く『発達性協調運動障害(DCD)』 (講師:古荘純一先生 青山学院大学 教育人間科学部教育学科 教授)
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極端な【ぎこちなさ】【不器用】【運動オンチ】は発達障害かもしれません 医師に聞く『発達性協調運動障害(DCD)』 (講師:古荘純一先生 青山学院大学 教育人間科学部教育学科 教授)

発達障がい講演会
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発達障がい講演会

医師・当事者と語る 【女性の発達障害】(ゲスト:早稲田メンタルクリニック院長・精神科医 益田裕介先生他)
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医師・当事者と語る 【女性の発達障害】(ゲスト:早稲田メンタルクリニック院長・精神科医 益田裕介先生他)

専門家に聞く「知能検査の活用法と限界」 IQの数値に一喜一憂しないために! 講師:熊仁美氏(特定非営利活動法人ADDS共同代表、博士(心理学)、公認心理師)
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【境界知能】7人に1人…“知的障害グレーゾーン”の生きづらさ「当たり前を理解できない」「雑談が苦手」【久保田智子のSHARE#25】
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【IQ74境界知能】空港トイレで出産殺害の女子大生の生きづらさが想像を超えていた【かなえ先生切り抜き】グレーゾーン VTuber
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【IQ74境界知能】空港トイレで出産殺害の女子大生の生きづらさが想像を超えていた【かなえ先生切り抜き】グレーゾーン VTuber

「0歳でADHDの"特徴"」自閉症、多動症の子どもが親に見せる行動の特性は?【成田修造/宮村優子/さわ先生/西川幹之佑/西川裕子/木村泰子】EduPassion
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