極端な【ぎこちなさ】【不器用】【運動オンチ】は発達障害かもしれません 医師に聞く『発達性協調運動障害(DCD)』 (講師:古荘純一先生 青山学院大学 教育人間科学部教育学科 教授)

■この動画で分かること ✅発達性協調運動障害(DCD)の症状・具体的事例 ✅他の発達障害(ASD・ADHDなど)との違い ✅DCDの診断の意義 ✅DCDの対策・配慮 ■この動画について 運動が苦手、着替えが極端に遅い、道具が上手に使えない…。本人が努力しても、親がどんなに教えても極端な「ぎこちなさ」を伴う状態は発達性協調運動障害(DCD)かもしれません。 DCDは発達障害の一つですがASDやADHD、LDと比べるとまだ認知度が低く、周囲からは理解されず、生きづらさを抱えているケースは少なくありません。 そこでこのセミナーでは、DCDという疾患がどんな症状を呈し、どんな生きづらさを伴っているのかを解説するとともに、支援方法やアドバイスを取り上げます。 講師は「医師に聞く【発達障害と境界知能】」でも分かりやすく解説を頂いた医師で青山学院大学教授の古荘純一先生です。 この動画は2023年10月24日に行われたKaien特別セミナーの編集動画です。 講師:古荘純一(ふるしょう・じゅんいち)先生 青山学院大学 教育人間科学部教育学科 教授 聞き手:鈴木慶太(当社代表取締役) ■古荘純一先生関連URL ✅なわとび跳べないぶきっちょくん: ただの運動オンチだと思ったら、DCD(発達性協調運動障害)でした! https://www.amazon.co.jp/dp/4772615385 ✅DCD 発達性協調運動障害 不器用すぎる子どもを支えるヒント https://www.amazon.co.jp/dp/4065316855 #ニューロダイバーシティ #発達障害 #dcd ■タイムライン 0:00:00 ウェビナー開催の背景 0:00:55 Kaienについて 0:01:28 講師のご紹介・挨拶 0:02:46 DCD診断の歴史 0:06:34 発達障害の中での位置づけ 0:12:34 診断の必須条項(4つのD) 0:14:31 DCD診断の意義 0:23:15 DCDの症状と対応 0:33:11 架空事例 0:40:02 まとめ(事前質問に答える形で) 0:48:52 質問①「ディメンジョナルの確認(時間軸と第2・第3の症状)」 0:52:39 質問②「先生ご自身の対処法」 0:54:53 質問③「一本指のタイピング これもDCD?」 0:55:45 質問④「成人後も手すりを掴まないと階段の昇り降りが出来ない 治療法は?」 0:56:59 質問⑤「楽器が苦手 対策は?」 0:57:18 質問⑥「車の運転が不安…」 0:58:12 質問⑦「視覚認知・空間認知とDCDの関連は?」 0:59:29 質問⓼「DCDについて作業療法の効果は?」 1:00:18 質問⑨「排泄の問題とDCDは関係はある?」 1:01:43 まとめ・古荘先生から最後の一言 ■株式会社Kaienについて ・法人向けサービス→https://biz.kaien-lab.com/ ・大人向けサービス→ https://kaien-lab.com/ ・子ども向けサービス→ https://teensmoon.com/ ・採用情報・会社情報→ https://corp.kaien-lab.com/ ■KaienのSNS   / kaienjp     / kaienjp     / kaienjp     / kaienjp   LINEはこちら ☞ https://lin.ee/8jevjec ※本動画に関わる著作権およびその他一切の知的財産権は、株式会社Kaienに帰属します。株式会社Kaienの事前の書面による承諾を得ること無く、本動画の一切の情報をダウンロード、アップロード、複製、改変、翻訳、使用許諾、または、手段を問わず転送することは出来ません。 Audionautix の Country Cue 1 は、クリエイティブ・コモンズ - 著作権表示必須 4.0 ライセンスに基づいて使用が許諾されます。 https://creativecommons.org/licenses/... アーティスト: http://audionautix.com/

A financial expert with a developmental disorder explains how to combat shopping addiction and ov...
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2023年度 神奈川県自閉症協会 総会記念講演会 【講師:本田秀夫 氏】 自閉スペクトラム症の人たちの育ち方育て方 ~その子らしさを大切に~
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専門家に聞く【発達障害とHSP】(講師:創価大学 教育学部 専任講師 飯村周平先生)
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【DCDの習い事選び】不器用・運動苦手・発達性協調運動障害の子に合う習い事を専門家が解説
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高次脳機能障害は【後天性の発達障害】?脳機能を高めるトレーニングも紹介!医師に聞く「高次脳機能障害」~知的/発達障害・認知機能との関連を考える~(講師: はしもとクリニック経堂 橋本圭司先生)
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不適切な行動にどう対処しますか?特別支援教室の先生が悩むNO1行動
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医師に聞く【発達障害と境界知能】(講師:青山学院大学教育人間科学部教授/小児科医 古荘純一先生)
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実践法を解説!発達障害の特性にあうマイ・マインドフルネスを探そう 講師:川野泰周先生(臨済宗建長寺派 林香寺 住職/RESM新横浜 睡眠・呼吸メディカルケアクリニック副院長)
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【横道誠】発達性協調運動症のディストピア 体育は地獄、足が遅いだけじゃない!『逆上がりができない人々』から考える、体を思いどおりに使えない世界
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【発達障害】診断は線引きではない Ι 鳥居みゆき×小島慶子ΙNGなしの質問 Ι 2SQ
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「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問題の始まりではなく最終段階【信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授本田秀夫先生】
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学業を終えて社会に出るところで困難に直面する発達障害の人たち
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医師に聞く【発達障害グレーゾーンと双極性障害(双極症)】 講師:原田剛志先生(医療法人悠志会 パークサイドこころの発達クリニック理事長、専門:児童精神科)
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専門家に聞く【大人の学習障害】 職場・生活での読み書き困難を考える (講師:信州大学教育学部教授 高橋知音先生)
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「0歳でADHDの"特徴"」自閉症、多動症の子どもが親に見せる行動の特性は?【成田修造/宮村優子/さわ先生/西川幹之佑/西川裕子/木村泰子】EduPassion
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「0歳でADHDの"特徴"」自閉症、多動症の子どもが親に見せる行動の特性は?【成田修造/宮村優子/さわ先生/西川幹之佑/西川裕子/木村泰子】EduPassion

時間はかかるが…発達障害の子も「必ず変わる」 医師に聞く【発達障害と思春期】 18歳での情緒安定のためには ~親以外に頼れる大人はいますか?~ 講師:宮本信也先生(医師・筑波大学名誉教授)
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時間はかかるが…発達障害の子も「必ず変わる」 医師に聞く【発達障害と思春期】 18歳での情緒安定のためには ~親以外に頼れる大人はいますか?~ 講師:宮本信也先生(医師・筑波大学名誉教授)

【読売新聞の取材記事補足】発達障害児の姿勢の悪さ。着目するべき2つのポイント〜低緊張と発達性協調運動障害を考慮しよう〜
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専門家に聞く【発達障害とギフテッド】(講師:北海道教育大学旭川校教授・片桐正敏先生)
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専門家に聞く【発達障害とギフテッド】(講師:北海道教育大学旭川校教授・片桐正敏先生)

令和3年度発達障害者支援事業 ぽぽむ講演会「もっと知りたい発達障害のこと~本田先生がみなさんの質問にお答えします~」≪後編≫
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【年代別 発達障害の支援】思春期の支援
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