PARI. Storie per crescere insieme | Daniele Aristarco, Cristina Obber, Ilaria Rigoli

La Scuola Secondaria di Primo Grado rappresenta uno snodo cruciale nel percorso di crescita: ragazze e ragazzi iniziano a delineare con maggiore consapevolezza la propria identità personale e relazionale, apprendendo come abitare il mondo e costruire relazioni fondate sul riconoscimento reciproco. In tale prospettiva, l’educazione alla parità, al rispetto e alla valorizzazione delle differenze non costituisce un ambito marginale o occasionale, ma si configura come dimensione strutturale della formazione della persona e dello sviluppo delle competenze di cittadinanza attiva e responsabile. Come accompagnare, dunque, studentesse e studenti nell’esplorazione dei temi della parità di genere, dell’affettività e del rispetto delle identità, sottraendoli alla logica dell’emergenza o alla contingenza del fatto di cronaca? Con Daniele Aristarco, Cristina Obber e Ilaria Rigoli, rifletteremo su come strutturare un percorso continuativo lungo l’intero anno scolastico, capace di offrire spazi di parola autentici, strumenti per riconoscere e superare gli stereotipi e occasioni per affrontare con equilibrio e competenza anche temi complessi e delicati, attraverso linguaggi adeguati all’età. Un incontro rivolto ai docenti per fornire chiavi di lettura e proposte operative, affinché la narrazione diventi spazio formativo privilegiato di confronto, ascolto e crescita consapevole, nel segno di una cultura della parità che si traduce in esperienza quotidiana e condivisa. Relatori Daniele Aristarco è autore di racconti e saggi divulgativi, pubblicati sia in Italia che in Francia e tradotti in molte lingue. Ha insegnato lettere nella Scuola media e ora scrive libri per ragazzi. Si occupa di laboratori di scrittura e di teatro e incontra quotidianamente i suoi lettori nelle scuole, nelle librerie, nelle biblioteche e nei festival italiani. Ogni anno incontra migliaia di bambini, ragazzi e insegnanti nelle scuole di tutta Italia. Per Mondadori Education ha curato e realizzato gli incontri PrimariaMente 2020 e il progetto Educazione civica in pratica 2020-2024. Cristina Obber è scrittrice e giornalista esperta di stereotipi e violenza di genere, formatrice presso aziende, società sportive, ordini professionali, enti, scuole di ogni ordine e grado, università. È coordinatrice del Comitato scientifico di ‘ToBeSafe‘, percorso contro molestie sessuali e discriminazioni nel mondo del lavoro e dello sport, in collaborazione con Fondazione Assosafe e Telefono Rosa Onlus. È co-coordinatrice con la psicoterapeuta Stefania Andreoli del progetto ‘Stand Up’ Italia, contro le molestie nei luoghi pubblici (progetto di L’Oreal Paris con l’ong americana Righ to be, che ha come partner in Italia Corriere della Sera e Alice Ets). Dal 2012 incontra studenti di scuole medie e superiori in tutta Italia per parlare di stereotipi, violenza on line nelle varie forme, violenza sessuale, femminicidio, attraverso l’analisi del linguaggio. Sono ideatrice del progetto BECOMING crescere libere e liberi da stereotipi e violenza, dedicato proprio al mondo della Scuola per una educazione sentimentale e digitale al passo coi tempi. Ilaria Rigoli vive a Verona, dove lavora come insegnante di lettere alla scuola media. Dopo essersi occupata di antropologia culturale e teatro, ha cominciato a lavorare nell’editoria come traduttrice e autrice di testi per la scuola. Ama leggere poesie, romanzi e racconti fin da quando era molto piccola e per questo non ha mai smesso di frequentare i libri per ragazzi; a un certo punto, le è venuta voglia anche di scriverli. Ha pubblicato per Bompiani la raccolta di poesie “A rifare il mondo” (2022), finalista al Premio Campiello Junior 2023 e al Premio Andersen 2023. È tra le fondatrici e redattrici della rivista Junior Poetry Magazine, periodico letterario per giovani poeti, e collabora con il Junior Poetry Festival, il primo in Italia a dedicarsi esclusivamente dedicato alla poesia per bambine e bambini.