Analyse littéraire & CPS : le débat interprétatif

Le débat interprétatif est une pratique didactique axée sur la lecture littéraire. Il repose sur l'idée que les textes contiennent des « zones d'ombre » que chaque lecteur comble selon son expérience. Contrairement à un simple questionnaire ou un échange d'opinions libres, ce dispositif exige que chaque interprétation soit justifiée par des indices textuels et débattue collectivement. L'enseignant agit en tant que médiateur, et non en tant qu'arbitre. Un levier pour les compétences psychosociales. Du coté d'EDUSCOL : https://drive.google.com/file/d/1VkKK... SYNTHESE DE RFECHERCHES : https://drive.google.com/file/d/1uDK6...