Ramon Gabarrós Cardona (exdirector de l'escola Rocaprevera)

Conversa sincera amb en Ramon Gabarrós Cardona, una de les figures més destacades en el món educatiu de Torelló, que ens ofereix una visió profunda de la seva trajectòria personal i professional. Nascut en una família amb arrels profundament religioses, Gabarrós es va formar com a capellà, aconseguint el doctorat a Roma. La seva passió per l'educació el va portar a iniciar la seva carrera com a professor a l’escola Rocaprevera de Torelló, a mitjan segle XX, en un context marcat per profunds canvis socials i polítics a Catalunya.   Durant els anys 60 i 70, una època de fortes tensions socials i polítiques, Gabarrós va ser testimoni de la transformació de l'educació a la vila. Des del seu inici com a professor fins a la seva designació com a director, va destacar per la seva dedicació, passió i compromís amb una educació de qualitat, malgrat les dificultats derivades de l’ambient repressiu del franquisme. La seva gestió com a director va ser clau per consolidar l’escola Rocaprevera com un referent educatiu al poble, introduint metodologies innovadores i humanistes que posaven a l’alumne al centre del procés d’aprenentatge.  Durant els anys que va exercir com a director, Gabarrós va liderar diversos canvis importants per adaptar l’escola als nous temps i per atendre les inquietuds i necessitats dels alumnes en un moment de grans transformacions. Va viure les tensions internes del sistema educatiu, així com les implicacions socials, culturals i polítiques que influeixen directament en la formació de les noves generacions. La seva tasca va ser essencial per crear una comunitat educativa cohesionada, tot i les dificultats que es van presentar, tant en l'àmbit social com institucional.  Tanmateix, el final de la seva trajectòria com a director va estar marcat per un episodi tràgic: l’arribada, del que més tard seria catalogat com a "secta" Àgora, a l’escola. Aquesta situació va generar una gran controvèrsia dins de la comunitat educativa, trencant la unitat i provocant una sèrie de tensions irreversibles. Gabarrós ens explica, amb detall, com aquesta crisi va afectar la seva visió educativa i va posar a prova els seus principis i la seva fermesa com a líder. La ruptura va ser profundament dolorosa, però també una lliçó sobre els riscos de la manipulació ideològica i la necessitat de mantenir els valors educatius davant de les pressions externes.  El testimoni de Ramon Gabarrós ens ofereix una perspectiva única i detallada sobre els reptes d'educar en una època convulsa, en què les ideologies i les dinàmiques socials sovint es trobaven en conflicte amb els valors educatius més essencials. La seva vivència ens ajuda a entendre millor les dificultats que molts docents van haver de superar durant aquell període, així com la importància de defensar una educació lliure de manipulacions ideològiques i fonamentada en el respecte i la llibertat. Agost 2013. © El Cosidor Digital