Mgr. Petra Mazancová - Sebereflexe a reflexe práce učitele (11. 6. 2020)

Odborný panel SYPO: Současná vzdálená výuka a my všichni tak trochu jako „začínající učitelé“ Datum konání: 11. 6. 2020, 10:00 – 16:00 Cíle Odborného panelu: Nalézt východiska v současné situaci učitelů - převažující distanční výuka. Ukázat příklady dobré praxe distanční výuky včetně využití vhodných nástrojů pro její vedení. Nabídnout postupy, zda a jak hodnotit práci žáků, studentů a jak získávat vzájemnou zpětnou vazbu. Nastavit kvalitativní rámec distanční výuky a jejího hodnocení. Na odborném panelu vystoupili: Ing. Radko Sáblík, ředitel Smíchovské střední průmyslové školy - Nástroje distanční výuky a jejich hodnocení Mgr. Petra Mazancová, učitelka na Gymnáziu Josefa Jungmanna v Litoměřicích a předsedkyně Učitelské platformy - Sebereflexe a reflexe práce učitele Mgr. Ing. Vít Beran, ředitel ZŠ Kunratice, Mgr. et Bc. Jaroslav Střeštík, ředitel ZŠ Šeberov - Vzájemná zpětná vazba učitelé – žáci – rodiče prof. PaedDr, Radka Wildová, CSc., prorektorka pro koncepci a kvalitu vzdělávací činnosti na UK v Praze, Katedra preprimární a primární pedagogiky PedF UK v Praze - Kvalita distanční výuky a její hodnocení Mgr. Václav Maněna, Ph.D., odborník na online vzdělávání a zavádění technologií do výuky, učitel ICT na Lyceu ve Školách Březová - Příprava a příklady dobré praxe distanční výuky prof. RNDr. Jan Picek, CSc., děkan FP TU v Liberci, Katedra aplikované matematiky PF TU v Liberci - Potřeby učitelů ve vztahu k distanční výuce Projekt SYPO - Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů - nabízel pedagogickým pracovníkům profesní podporu a možnost rozvoje v každé fázi kariéry: od začínajících po zkušené. Probíhal od 1. 1. 2018 do 30. 6. 2023, byl realizovaný Národním pedagogickým institutem České republiky (NPI ČR) a na jeho financování se podílelo MŠMT a EU. Na projekt navazuje projekt Podpora kurikulární práce škol. Více informací https://www.npi.cz/ V rámci projektu zahájilo svou činnost 7 metodických kabinetů: Metodický kabinet Cizí jazyky Metodický kabinet Český jazyk a literatura, Metodický kabinet Matematika a její aplikace, Metodický kabinet Informatika a ICT, Metodický kabinet Předškolní a prvostupňové vzdělávání, Metodický kabinet Přírodovědné vzdělávání Metodický kabinet Společenskovědní vzdělávání. Metodické kabinety nabídly aktivním učitelům, ředitelům i zástupcům ŠPP prostor pro vzdělávání a sdílení zkušeností. Přinesly stovky vzdělávacích akcí, podílely se na vzniku metodických příruček a nabídce webinářů. Pozornost projektu byla zaměřena také na školy se začínajícími učiteli, které mohou díky projektu využívat bezplatný Model systému podpory začínajících učitelů s mnoha praktickými inspiracemi, členy vedení škol a zřizovatele, pro které byl vytvořen Model systému podpory vedení škol. Všechny výstupy pro učitele, školy se začínajícími učiteli i členy vedení školy najdete na https://www.projektsypo.cz/.