💪 Jak wspierać motywację uczniów? | webinar UD | prowadząca: Joanna Gulczyńska
Zmagasz się z brakiem motywacji uczniów, presją ze strony rodziców i coraz większymi wymaganiami? Chcesz prowadzić ciekawe i angażujące lekcje, ale brakuje Ci czasu na ich przygotowanie? Koniec sierpnia to idealny moment, by przygotować plan, który pomoże Ci osiągnąć wewnętrzny spokój i działać skutecznie już od pierwszego dzwonka. Zapraszamy na bezpłatny webinar dla nauczycieli! Podczas spotkania: ➡️ otrzymasz gotowe rozwiązania i sprawdzone metody, które uatrakcyjnią Twoje lekcje bez konieczności wielogodzinnego planowania, ➡️ dowiesz się, jak realizować kierunki polityki oświatowej na rok szkolny 2025/2026 w praktyczny i możliwy do wdrożenia sposób, ➡️ nauczysz się, jak radzić sobie z trudnościami w klasie, niską motywacją uczniów i wymagającymi rodzicami, ➡️ poznasz propozycje szkoleń i projektów, które pomogą Ci lepiej zaplanować nadchodzące miesiące i wesprą w pracy dydaktyczno-wychowawczej, ➡️ spośród wielu inspiracji, wskazówek i narzędzi wybierzesz rozwiązania najlepiej dopasowane do Twojego stylu pracy i potrzeb uczniów. Prelegentka: Joanna Gulczyńska Dyrektorka programu Uniwersytet Dzieci w Klasie Absolwentka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie na kierunku pedagogika. Z Fundacją Uniwersytet Dzieci związana od 2011 roku. Współtworzy strategię programu Uniwersytet Dzieci w Klasie i upowszechnia ideę pracy metodą pytań i doświadczeń. Kieruje pracami merytoryczno-metodycznymi nad scenariuszami lekcji dla szkół podstawowych, a także buduje programy szkoleniowe dla nauczycieli. Zadbaj o dobry start roku szkolnego - z przemyślanym planem i wewnętrznym spokojem! __________________________________________ Zobacz nasze działania na: https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/ / uniwersytetdzieci / uniwersytetdzieciwklasie / fundacjauniwersytetdzieci Podoba Ci się to co robimy? Dołącz do grona Patronów Fundacji Uniwersytet Dzieci, bo z Patronami nie jesteśmy sami! https://patronite.pl/FundacjaUniwersy...

Codzienne wyzwania w pracy nauczyciela – trudni rodzice, trudne rozmowy, trudne emocje

Webinarium - Jak wprowadzać ocenianie kształtujące w szkole?

Bezstresowe wychowanie jest złe❗️ Dlaczego dzieciństwo powinno być trudne❓🔎

Autorytet inaczej. Jak traktować uczniów, żeby być słuchanym? – Piątki dla nauczycieli #13

ABC Higieny Cyfrowej - Co tak naprawdę nasze dzieci robią w sieci?

#15 Odpowiedzialność w działaniu: jak budować u uczniów poczucie sprawczości i odpowiedzialności?

CHWALIŃSKA ROZBAWIŁA NA KONFERENCJI. ROZBRAJAJĄCA ODPOWIEDŹ WICEMISTRZYNI ROLAND GARROS

Projekty na SPEcjalne zamówienie. Jak realizować projekty z uczniami ze SPE

Rymanowski, Miller: UPA-dek przyjaźni?

Wzorowe ocenianie. Jak ocena zachowania może wspierać uczenie się?

HOMILÍA DE HOY | DIOS AYÚDAME A CONFIAR AUNQUE NO ENTIENDA NADA | PADRE FREDDY BUSTAMANTE

What do tech pioneers think about the AI revolution? - The Engineers, BBC World Service

ZEŁENSKI MA NASZ ORDER W POMPIE! Otoka-Frąckiewicz i prof. Wielomski: POMOC STOP!

They Didn't Like Her Look, But Then She Sang Like a Star! 🤩
![Czy masz odwagę, by rzucić wszystko i zacząć od nowa? Jacek Walkiewicz [2026]](https://i.ytimg.com/vi/73MsIEk4g1M/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLDTuLI7LwWcF3kO_FjohTo4ec4rug&usqp=CCc)
Czy masz odwagę, by rzucić wszystko i zacząć od nowa? Jacek Walkiewicz [2026]
![He lived in England for 35 years. Now he breaks his silence and returns to Poland [Andrzej Zych]](https://i.ytimg.com/vi/vgnsP-ezt2Q/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLB91cakTuYDzEWDM87uhUYRkkNRzg&usqp=CCc)
He lived in England for 35 years. Now he breaks his silence and returns to Poland [Andrzej Zych]

Agresywne dziecko - metody pracy z wykorzystaniem pozytywnej dyscypliny

START YOUR TUESDAY WITH FAITH | TODAY GOD IS GIVING YOU UNEXPECTED OPPORTUNITIES | FATHER FREDDY ...
![KONSEKWENCJE SUKCESU MAI CHWALIŃSKIEJ. JAK PODEJŚĆ DO WIMBLEDONU? [PODSUMOWANIE ROLAND GARROS]](https://i.ytimg.com/vi/j1TdQDXr-4E/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLBC7oWBl1H7tRC74TPSTBcMOiIZJg&usqp=CCc)
KONSEKWENCJE SUKCESU MAI CHWALIŃSKIEJ. JAK PODEJŚĆ DO WIMBLEDONU? [PODSUMOWANIE ROLAND GARROS]

