61. Jak wygląda edukacja domowa, kiedy nastolatek przejmuje odpowiedzialność?
👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newslet... Wielu rodziców miewa poczucie, że edukacja domowa jest dobra na pierwsze lata nauki, ale nie w liceum. Jak dziecko opanuje fizykę, chemię i matematykę? Czy my będziemy w stanie je wspierać, gdzie nabędzie kompetencje społeczne, jak przygotuje się do egzaminów? Ten odcinek daje bardzo konkretne odpowiedzi – bo oddajemy głos uczniowi, który wspólnie z rodzicami podjął decyzję o przejściu na edukację domową Kuba jest licealistą, który bierze odpowiedzialność za swoją naukę i organizuje swój czas. Opowiada bardzo szczerze, jak ta droga wygląda od środka - bez idealizowania i bez teorii. W tej rozmowie usłyszysz m.in.: • co stoi za decyzją Kuby o przejściu na edukację domową, • jak przebiega nauka do egzaminów (także z przedmiotów, których nie lubi), • o "typowym tygodniu" - ile czasu poświęca na naukę i na co poświęca odzyskany czas, • jak wygląda socjalizacja - i czego czasem mimo wszystko brakuje, • jak możliwe było połączenie edukacji domowej z 10-miesięcznym wyjazdem do Japonii. Rozmowa z Kubą pokazuje, że edukacja domowa nie jest drogą usłaną różami. Dla niego jednak najważniejsze pozostają cztery rzeczy: "Czas, czas, czas i wolność". To pierwszy odcinek w Baj Example, w którym oddajemy głos uczniowi. Ta rozmowa pozwala zobaczyć, jak wygląda edukacja, kiedy to młody człowiek bierze za nią odpowiedzialność 🔗 Linki: • Montessori Mountain Schools: https://links.wydawnictwoelement.pl/tNHQ • Rozmowa z Olą Sawicką o tym, dla kogo jest, a dla kogo nie jest edukacja domowa: https://links.wydawnictwoelement.pl/tNHT • Rozmowa z Marcinem Sawickim o edukacji domowej jako sposobie bycia razem: https://links.wydawnictwoelement.pl/tNHU • Program "Edukacja międzykulturowa z AFS", z którym Kuba poleciał do Japonii: https://links.wydawnictwoelement.pl/tNI0

63. Nie chodzi o wybór najlepszej szkoły. Ewa Radanowicz o rozwijaniu kompetencji i mocy sprawczej

66. Marek Kaczmarzyk - jak mózg dziecka buduje obraz świata. Zajęcia dodatkowe i obecność dorosłych

Braucht Schule Druck? | Agree to Disagree! | ARTE

Trump verrät wahren Grund für Frieden & dankt sogar Putin!

„Albo używasz AI, albo wypadasz z rynku pracy” | Przyszłość programistów

Teilzeit, Krankenstand, 8-Stunden-Tag: Was ihr über die Debatte wissen müsst

DZIEŃ OBJAWIENIA / OBSESJA | wideorecenzja Tomasza Raczka
![Bukłaki [#21] Czy św. Faustynie naprawdę objawił się Jezus? || siostra Gaudia Skass](https://i.ytimg.com/vi/2l9eQV4hPGc/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLADJsmyMp-Wc5cF6xpo5LTN8eOXpA)
Bukłaki [#21] Czy św. Faustynie naprawdę objawił się Jezus? || siostra Gaudia Skass

Jak Japończycy wyciszają „szum” w głowie? 7 wieczornych nawyków na głęboki sen

Time Alone With God : Instrumental Worship & Prayer Music With Scriptures & Autumn🍁CHRISTIAN piano

62. Jako mama bardzo się starasz i czujesz przeciążenie? 5 sygnałów wypalenia

65. Pięć umiejętności, które pomogą Ci być wystarczająco dobrym rodzicem. Maria Berlińska

Czemu Szwecja wraca do książek w szkołach (Dział Zagraniczny Podcast#279)

Mózg nie psuje się sam. My go codziennie zużywamy || prof. Marek Kaczmarzyk #51

Dinge, die Eltern über das Gymnasium nicht wissen

MENTZEN GRILLS #94: Platform Doctor

Alone with God : Instrumental Worship & Prayer Music With Scriptures & Autumn Scene 🍁CHRISTIAN piano

Neue Hirnforschung zur Kindererziehung | Die größten Fehler | Vera F. Birkenbihl

Niemand schaut mehr ARD - und das hat einen Grund

