本当の多様性って？子どもたちの心の交流【アサデス。】
朝イチスクープです。今日のテーマはこちら 【本当の多様性って？子どもたちの心の交流】 年々、特別支援学校や支援学級に進むお子さんが増えているそうです。 障害のある子と子ども同士で仲良くしようとしても どう接していいか、不安が先に来てしまうかもしれません。 多様性のために必要なこと一緒に考えてみませんか。 （2025/06/27）
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【不登校】悩みを抱える人たちの居場所“楽ちん堂” 言葉をなくした女の子に寄り添う子どもたち『every.特集』
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【特集】小学校と隣接した特別支援学校が開校 障害の有無にかかわらず、一緒に学び交流できる学校に 香川・小豆島
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なにわ男子【丈くんを一番理解しているのは誰だ？】クイズ！藤原丈一郎
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【重度自閉症の高校生作家】言葉を喋れない僕が、作品を書く理由【サタデーステーション】(2026年1月31日)
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「どんなあなたも全部愛してる」生まれた赤ちゃんがダウン症だったら…家族の物語から絵本が出版されるまでを独自密着【ウェークアップ】
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はばたく紀の国～教育は今～（2025年11月2日放送）
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"I'll do my best": Elementary school student with autism returns to school for the first time in ...
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【共に】障がいのある子もない子も共に同じ仲間として学び合うインクルーシブ保育『every.特集』
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子どものこころのケアセンターでの入院生活 ～子供の心の問題を改善する為のケアセンターでの入院生活の物語～ 静岡県浜松市の天竜病院（児童精神科）お子さまの心の問題やトラウマの解決の一助になれば幸いです。
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障害者の労働価値向上目指す 神戸の就労支援チョコレート店
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【特集】「特別支援学校の先生になりたい」大学生の夢 きっかけはアダプテッドスポーツ｜ピタニュー特集
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“見えない障害”と生きる12歳男の子「今思うのは発達障害あっての俺だから」皆が生きやすい社会へのヒント
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【学び】礼衣さんと学ぶ子どもたち インクルーシブ教育の課題と学校現場の工夫 福井 NNNセレクション
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発達障害の双子が社会へ…3年間の道のりに密着 家族と社会が担う支援のあり方とは【かんさい情報ネット ten./カラフル】
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『3歳の女の子』突然の大泣き コミュニケーションが苦手だけど泣く以外の方法で「ほしい」が伝えられるように 子どもの心に寄り添う心理のプロが保育園に常駐 子どものできるをサポート〈カンテレNEWS〉
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マリンワールドで特別展示「海」と「森」がテーマ マリンワールドでの特別展示へ向けて準備進む 【水と緑の物語】【アサデス水槽】【アサデス。】
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"I want to communicate through myself..." A 23-year-old newly appointed teacher with hearing loss...
![[School Refusal...] "Gifted" Children with Outstanding Talent Struggle to Adjust to School Life](https://i.ytimg.com/vi/Vl0W52EENQ8/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLAv1SHllgjdC91bTRGJA71EpF8QEA)
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[School Refusal...] "Gifted" Children with Outstanding Talent Struggle to Adjust to School Life
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特別支援教育総論 学習のユニバーサルデザイン・段階的対応・合理的配慮（新潟大学 長澤正樹）：校内研修シリーズ No119
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