ไซโทไคนิน วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
"จุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ 1. ระบุบริเวณที่สร้างและอธิบายการลำเลียงของไซโทไคนินได้ 2. อธิบายการตอบสนองของพืชต่อไซโทไคนินได้ จัดทำโดย : ผู้ช่วยศาสตราจารย์พัชรา ลิมปนะเวช ภาควิชาพฤกษศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย" โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology) http://www.dlit.ac.th
▶︎
การพักตัวของเมล็ด วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
เอทีลีน วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
ธาตุอาหารของพืช วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
ออกซิน วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
(คลิปเต็ม) อวสาน…กระเป๋าแบรนด์เนม? (25 มิ.ย. 69) | ฟังหูไว้หู
▶︎
นิปปอน นวนันท์ เจาะลึกชีวิต Elon Musk คนที่รวยที่สุดในโลก | แฉ FULL 23 มิ.ย. 69
▶︎
ไม่อยากแก่เร็ว อ้วนง่าย เหวี่ยงง่าย ต้องดูแลฮอร์โมนยังไงก่อนถึง "วัยทอง" | WOODY Avengers
▶︎
แฉตัวซีเครทโกงสอบท้องถิ่น 4 พันล้าน 2 สาวแฉมีชื่อโผล่ คาดงานนี้ติดคุกอื้อ l ปรากฏว่า l 24 มิ.ย. 69
▶︎
ตาและการมองเห็น วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
Japan – Schweden Highlights | Gruppe F, FIFA WM 2026 | sportstudio
▶︎
ฮอร์โมนไซโตไคนิน ( Cytokinin)_( (กระตุ้นการแบ่งเซลล์พืช และ ส่งเสริมการแตกตาข้าง)
▶︎
อาณาจักรมอเนอรา วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
Top 20 ปัญหาที่มนุษย์ยังแก้ไม่ได้ | Top 20 Unsolved Problems
▶︎
วันพิพากษาแค้น หนุ่มจีนคลั่งบุกเดี่ยวตึกตำรวจ EP 98 I Know What You Did
▶︎
ฮอร์โมนไซโตไคนินใช้เร่งโต ขยายขนาดผล
▶︎
Ecuador vs. Germany Highlights FIFA World Cup 2026 | Sportschau
▶︎
ชาวสวนฝึกหัด | Ep.7 ลดต้นทุนทำสวนทุเรียน ลงทุนน้อยกำไรมาก (ไซโตไคนิน)
▶︎
ระบบนิเวศป่าไม้ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
▶︎