Entre vínculos e aprendizagens: contribuições da neuroeducação para uma escola acolhedora | Mesa 1

Partindo do pressuposto de que aprender é um processo que envolve cognição e emoção, a mesa aborda contribuições da neuroeducação para a construção de práticas pedagógicas sensíveis e contextualizadas. Destaca o papel do acolhimento, da escuta e das relações interpessoais no ambiente escolar. Ao trazer homens para o centro do debate, amplia-se a reflexão sobre gênero e cuidado, problematizando a ideia de que o acolhimento é uma atribuição feminina e reforçando a importância de uma atuação ética e corresponsável. LINK DE AVALIAÇÃO: https://epfsme.rio/event/5a-semana-do... Participam da mesa: Rafaela Nichols (moderadora) Flávio Barros Psicoterapeuta e palestrante com ênfase na saúde mental da população negra, em uma visão afrorreferenciada da construção subjetiva da pessoa negra. Terapeuta dos EsquemasFundador do Centro de Desenvolvimento Humano Sankofa. Coordenador editorial do livro “Saúde mental da população preta importa. Coautor no livro “Tinha que ser Preto Henrique Graduado em Biomedicina pela Universidade Federal Fluminense, realizou mestrado e doutorado em Neuroimunologia na mesma instituição. Desde 2015 é professor efetivo da Universidade Federal do Rio de Janeiro, atuando nas áreas de Histologia, Embriologia e Neurociências. Atualmente é vice-coordenador do programa Circuito Neural. Desenvolve pesquisas em neuroproteção, neurorregeneração e neuroplasticidade, com foco em malformações corticais e epilepsia. Leonardo Leoni Artista visual, fotógrafo, professor de Artes Visuais da Rede Municipal do Rio de Janeiro e coordenador pedagógico. Cria do subúrbio carioca, é formado pela Escola de Belas Artes da UFRJ e pós-graduado em Docência no Ensino Fundamental e Médio pela Universidade Cândido Mendes. Foi residente no MAR, Museu de Arte do Rio, e residente Professor-Pesquisador no MAM Rio, onde desenvolveu o projeto Cartas-filme.