El SECRETO del ÉXITO al Aprender a Programar: ¿Mentalidad Fija o de Crecimiento?

Un estudio investiga por qué tantos estudiantes tienen dificultades en los cursos introductorios de programación. Analiza si el éxito depende de un talento innato o de la mentalidad y la confianza del propio estudiante, explorando los factores psicológicos que determinan el rendimiento académico en esta área tan demandada. La investigación se centró en dos conceptos clave: las "teorías implícitas" (si los estudiantes creen que la habilidad para programar es fija o se puede desarrollar) y la "autoeficacia" (la confianza en su propia capacidad para superar los retos). Mediante encuestas, se midieron estas creencias en estudiantes de ingeniería y se compararon con su esfuerzo, sus calificaciones y si habían reprobado el curso anteriormente. Los resultados revelaron una fuerte correlación: los estudiantes con una mentalidad de crecimiento, que creen que la habilidad se mejora con la práctica, mostraron mayor esfuerzo y obtuvieron mejores calificaciones. Por el contrario, los estudiantes que habían reprobado previamente tendían a creer que la aptitud para la programación es una habilidad fija, lo que afectaba negativamente a su rendimiento y autoeficacia. Esto sugiere que fomentar una mentalidad de crecimiento es clave para el éxito en el aprendizaje de la programación. Link al paper: https://arxiv.org/pdf/1710.11559 Autores del estudio: F. Boray Tek, Kristin S. Benli, Ezgi Deveci Apoyanos en   / audioarxiv   Unete en   / discord   #Ciencias de la computación #Programacion #AprenderAProgramar #Psicologia #Educacion #Mentalidad