Klassenführung (classroom management) (1/4)
Für Fragen und Feedback: www.psychologiederschule.de DAS BUCH: WAS TUN WENN KINDER NICHT HÖREN? https://psychologie-lernen.de/was-tun... Das Buch: http://psychologie-lernen.de/?page_id... PISA, DESI und viele andere Studien haben gezeigt: Kaum ein anderes Unterrichtsmerkmal hängt so konsistent mit Leistungsniveau und Leistungsfortschritt zusammen wie die Fähigkeit des Lehrers die Klasse zu führen. Logisch: Wenn andauernd Quatsch gemacht wird und der Geräuschpegel unangenehm hoch ist, fällt es einem Schüler schwer sich zu konzentrieren. Aber auch die Lehrer leiden: "Mangel an Respekt" und "Disziplinprobleme" stehen bei den Ursachen fürBurnout häufig an erster Stelle...

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Classroom management (2/4) - How to manage a class? (Jakob Kounin)

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Klassenführung (classroom management) (3/4) - Plädoyer für den konsequenten Einsatz von Regeln

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Damit gelingt KLASSENFÜHRUNG in JEDER Klasse

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Erzieher Kindertagesstätte / Erzieherin Kindertagesstätte

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„Welche Merkmale zeichnen einen guten Unterricht aus?"

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Classroom Management in my First Grade Classroom!

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