【大学の有機化学】旋光度・光学活性による光学異性体の見分け方【エナンチオマー・ジアステレオマー・メソ体】

今回は旋光度測定法の原理、旋光度の違いによる光学異性体の判別法について紹介します。 エナンチオマー、ジアステレオマー、メソ体、、、この3つの違いを明確にする難しさが光学異性体の難所です。 旋光性の違いと光学活性の有無を明らかにしながら化学構造を眺めてみると、理解が追いつく時がやってきます。 旋光度測定は物理化学の範囲ですが、有機化学の異性体分野と上手く組み合わせることで断片的な知識からストーリー性のある理解に発展させることができます。 00:00 オープニング 01:06 旋光度測定の原理 07:27 旋光性の指標（比旋光度） 10:31 旋光分散現象 11:52 旋光度と光学異性体の関係 14:23 エナンチオマーとジアステレオマーの違い 22:16 メソ体の性質 チャンネル登録とコメントが動画作成の励みになります！ 動画の内容がためになった！続きが気になる！という方は登録ボタン・高評価をポチッとお願いします！ ↓チャンネル登録↓    / @jzmedicalchannel1110   ■関連動画 【大学・薬学部の有機化学】異性体の分類（光学異性、シストランス、鏡像異性、エナンチオマー、ラセミ体、配座異性）    • 【大学の有機化学】異性体の分類【シストランス、鏡像異性、エナンチオマー、ラセミ体、配...   【大学・薬学部の有機化学】アルキンの反応（ケトエノール互変異性、シストランス還元、求電子付加反応）    • 【薬学部生の有機化学】アルキンの反応（ケトエノール互変異性、シストランス還元、求電子...   【大学・薬学部の有機化学】芳香族化合物の判別（ヒュッケル則・ルイス塩基）    • 【大学の有機化学】芳香族化合物の判別（ヒュッケル則・ルイス塩基）【薬学部生必見】   【大学・薬学部の有機化学】わかりやすいニューマン投影式の書き方・考え方、立体配座異性体    • 【大学の有機化学】わかりやすいニューマン投影式の書き方【立体配座異性体】   【大学・薬学部の有機化学】共鳴構造式の書き方 / ベンゼンの非局在化電子～電子軌道・混成軌道を基本に～    • 【大学・薬学部の有機化学】共鳴構造式の書き方 / ベンゼンの非局在化電子～電子軌道・...   【大学・薬学部の有機化学】分子軌道の書き方と形 / 活性酸素・結合次数    • 【大学の有機化学】わかりやすい電子軌道→分子軌道の形と書き方【結合次数・三重項酸素】   【大学・薬学部の有機化学】わかりやすい分子軌道の作り方 / 電子軌道の形と向き    • 【大学の有機化学】わかりやすい電子軌道→分子軌道の作り方【電子軌道の形と向き】   【大学・薬学部の有機化学】sp2・sp混成軌道を作る / 混成軌道の作り方 (σ結合、π結合)    • 【大学の有機化学】わかりやすい sp2・sp混成軌道の作り方【混成軌道が苦手な人必見！】   【大学・薬学部の有機化学】電子軌道からsp3混成軌道を作る / 混成軌道の作り方    • 【大学の有機化学】わかりやすい sp3混成軌道の作り方【電子軌道が苦手な人必見！】   【大学・薬学部の有機化学】電子配置と電子軌道（原子軌道）の基礎 / 電子軌道の書き方と入れ方    • 【大学の有機化学】分かりやすい電子配置と電子軌道（原子軌道）の書き方【混成軌道の土台】   【大学・薬学部の有機化学】アルコール・ハロゲン化合物のIUPAC命名法と官能基命名法    • 【大学の有機化学】わかりやすいアルコール・ハロゲン化合物のIUPAC命名法と官能基命...   【大学・薬学部の有機化学】アルケン・アルキンのIUPAC命名法と構造式    • 【大学・薬学部の有機化学】わかりやすいアルケン・アルキンのIUPAC命名法と構造式の...   【大学・薬学部の有機化学】アルカンのIUPAC命名法と構造式の書き方    • 【大学・薬学部の有機化学】アルカンのIUPAC命名法と構造式の書き方【ジェイズ/J'...   【大学・薬学部の漢方生薬学】薬学生・登録販売の生薬漢方重要暗記ポイント、覚え方・勉強法（カンゾウ、ダイオウ、マオウ、アルカロイド）    • 【大学・薬学部の漢方生薬学】薬学生・登録販売試験の生薬漢方重要暗記ポイント、覚え方・...   【大学・薬学部の有機化学】なぜ有機化学を勉強する必要があるのか？ (薬と生体の化学反応)    • 【大学・薬学部の有機化学】なぜ有機化学を勉強する必要があるのか？ (薬と生体の化学反...   大学・薬学部の有機化学勉強法（CBT・国家試験・定期試験に合格する勉強のコツ）    • 大学・薬学部の有機化学勉強法（CBT・国家試験・定期試験に合格する勉強のコツ）   【大学・薬学部の有機化学】大学の筆記試験で減点されるパターンと対策（構造式、電子移動、反応矢印）    • 【大学・薬学部の有機化学】大学の筆記試験で減点されるパターンと対策（構造式、電子移動...   【大学の研究室の選び方】病気を治す新薬の研究開発とは？基礎研究・臨床研究の研究者になるために決めておくべきこと    • 【大学の研究室の選び方】新薬の研究開発とは？【基礎研究・臨床研究】   ■Twitter   / jz6501   ■ジェイズのプロフィール 2003年　中学の頃に薬剤師になることを決心 2004年　ネトゲ廃人生活、成績低迷 2006年　超底辺公立高校入学 　　　　 薬学部逆転合格に向けて過酷な環境でガリ勉強生活開始 2009年　薬学部合格 　　　　 入学成績最下位の真実を知り6年間ガリ勉生活 2015年　薬剤師国家試験合格 　　　 大学院博士課程進学 → 肝臓疾患の研究＋薬剤師パート生活 2019年　大学院卒業留年 2020年　大学院満期退学、研究開発職無い内定 → 薬剤師に戻る決意を固める 　 1月　 薬学の取り柄を活かしてYouTube投稿スタート 　11月　登録者1000人突破 ■ジェイズ/J’z Medical Channelのテーマ ①薬と病気、高校・大学・大学院生活、薬学部での講義内容の発信 全ての人が医学薬学の基本知識を持ち、医療や薬に興味を持ってもらいたいと思っています。 このチャンネルを通じて自分が病気になった時、自分にどんな薬が処方されて、どんな治療が行われているのかが分かる人を一人でも多くすることが目標です。 これは自分が薬剤師の仕事をする中で、患者さんが何度も同じ説明を薬剤師から聞かされることにストレスを感じていること、説明を聞いてもぼんやりとしか理解ができないと思ったからです。 そして、出身大学による専門知識の差や偏りを無くし、一様の知識を基に医療を提供することがより良い医療に繋がると考えています。 ②花形王道のレールから外れた薬剤師の生き方を発信 理系大学院を修了して研究開発職への適性に疑問を抱き、薬剤師として生きる道を選んだ男の考え方、生活感を動画にして発信します。 底辺高校の劣悪な学習環境、大学院の卒業年度の延長、研究開発職への就職難航など数々の壁にぶち当たりながら学び得た教訓や考えを包み隠すことなくフルオープンに伝えていきます。 ■タグ #薬学部 #有機化学 #大学生 #異性体