The Powers of Te(e)n | Il racconto di un anno tra STEM, innovazione e territorio

Questo video ripercorre il percorso realizzato nell'ambito di The Powers of Te(e)n, un progetto che ha coinvolto ragazze e ragazzi in attività dedicate alle discipline STEM, all'innovazione, alla scoperta del territorio e alla crescita personale e collettiva. Attraverso laboratori, incontri con esperti, esperienze sul campo e momenti di confronto, il progetto ha promosso lo sviluppo di competenze scientifiche e digitali, favorendo al tempo stesso partecipazione, collaborazione e cittadinanza attiva. Il progetto è promosso da DENSA Cooperativa Sociale, soggetto capofila, in partenariato con il Dipartimento di Fisica e Geologia dell'Università degli Studi di Perugia, FORMA.Azione S.r.l., FARE Cooperativa Sociale e Fondazione Perugia Officina della Scienza e della Tecnologia (POST). The Powers of Te(e)n è un progetto selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale – Impresa sociale. Il Fondo per la Repubblica Digitale è una partnership tra pubblico e privato sociale (Governo e Associazione di Fondazioni e di Casse di risparmio – Acri), che opera nell'ambito degli obiettivi di digitalizzazione previsti dal PNRR e dal PNC ed è alimentato dai versamenti delle Fondazioni di origine bancaria, alle quali viene riconosciuto un credito d'imposta. Il Fondo seleziona e sostiene progetti di formazione e inclusione digitale rivolti a diversi target della popolazione: NEET, donne, disoccupati e inattivi, lavoratori a rischio di disoccupazione a causa dell'automazione, studentesse e studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado, operatori dell'economia sociale, persone detenute e in condizione di vulnerabilità. L'obiettivo è sperimentare modelli di formazione e inclusione digitale e replicare su scala più ampia quelli ritenuti più efficaci, offrendo le migliori pratiche al Governo per la definizione di future politiche nazionali. Per maggiori informazioni: fondorepubblicadigitale.it #FondoRepubblicaDigitale #STEM #ProgettiSTEM