Sento nel core(Alessandro Scarlatti)・音大声楽課題曲・イタリア歌曲・リズム読み&音取り[#206-4]
0:00 リズム読み 3:09 音取り 初めてのイタリア歌曲に挑戦する中高生向け!音大声楽受験のための基礎練習動画 この動画は、イタリア歌曲「Sento nel core(Alessandro Scarlatti)」のリズム読みと音取りを解説しています。 中高生や音楽科の初心者を対象にしており、カタカナ読みで歌っています。 発音や表現に特化せず、基礎的な学習に役立つ内容です。 【こんな方におすすめ!】 ・初めてイタリア歌曲に取り組む中高生 ・音大声楽受験を目指す学生さん ・声楽専攻ではないけれど、音大受験に挑戦する生徒を指導している先生 ・レッスンの時間が短く、音取りやリズム読みの練習に不安がある方 【この動画は、以下のような場面で参考になります】 ・高校音楽科の先生が声楽専攻ではない学生のサポートをしたいとき ・声楽レッスンで表現に集中するため、事前に音取りを済ませたい学生さん ・音大受験対策の補助教材としての活用 【注意点】 ・強弱やビブラート、細かな表現は最小限に抑えています。 ・言葉の解釈や装飾音、ブレスの入れ方は指導者や楽譜によって異なります。必ずご自身の先生の指導に従いましょう。 ・音楽家による素晴らしい演奏は、CDや配信、YouTubeなどで確認できます。そちらも参考にしてください。 【関連動画&再生リスト】 【音高・音大・教育大受験向け】声楽課題曲まとめ・リズム読み&音取り • 【音高・音大・教育大受験向け】声楽課題曲まとめ・リズム読み&音取り #音大受験 #イタリア歌曲 #声楽課題曲 ---------- <ウェブサイトもご覧ください> →https://makiba.work/ <私の最新情報はこちらからも発信> ・Facebook / makiba.work ・Instagram / makiba.work ・Twitter / makiba_work <取材・お仕事・勉強会・講演等のお問い合わせ> ・ウェブサイト https://makiba.work/inquiry からお願いします。 (研修・講演・登壇実績 https://maruc.work/seminar20232024) ---------- 🐑紹介 音楽教員のための学校や生活に役立つ情報を動画で分かりやすく発信します。 ・授業規律や定番教材の指導法 ・学習指導要領の実践 ・ライフワークバランスやストレス耐性の付け方、お金 など、多忙・孤独な音楽科教員へのヒントを提案します。 公立・国立中学校の経験から、実践と研究の両方の立場からお話します。 あくまで、個人の意見です。ご参考までになさってください。 🐑経歴 ・東京学芸大学教育学部で声楽・音楽科教育を学ぶ ・大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭 ・著書『YouTubeで授業/学級経営やってみた!』(https://amzn.to/3kDaxAh) 東京都内の公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校において、教育実習生の指導、進路指導、新しい学習内容「生活と社会に関わる音楽の授業実践」を重ねる。会社員時代の経験を活かした知的財産権教育の研究・発表実績多数。 現在は所属をもたずYouTubeやブログ、講演(Zoom等対応可)、執筆等で音楽教育の発信をおこなっています。 🐑おすすめ再生リストの紹介 ■音楽の授業編 【音楽教育を学ぶ場】音楽教員経験から私が学んだことを可視化して動画にしました。 • 【音楽の授業実践】授業技術(発問・評価・板書・声かけ) ■教員の雑談編 【職業病・Q&A・実習日誌】なぜ民間勤務をした?なぜ教員を退職してYouTuberに?? • Playlist ■教育実習編 【専攻別・ワークシート・指導案】教育実習を迎える教員志望の大学生のために • 音楽の教育実習のコツ ■原口直にインタビュー 【飲み会・窓処理・双子】学校を知らないスタッフとのゆるゆるトーク • 原口直にインタビュー♪ ■授業準備編 【キャラ・担任心得・月別タスクリスト】授業も学級経営も何事も足元をまず固めてから… • Playlist ■知っておきたい教育用語 教員・教育実習生なら知っておきたい教育用語を簡単に解説している動画です • Playlist ■【初任教員向け】授業・学級経営の基礎が分かるおすすめの10本 ドキドキわくわくの教員1年目は初めが肝心。新任教員に見て欲しい10本の動画を厳選 • 【初任の音楽の先生へ】初任者1年目の基本 ■【学校と著作権】授業・学級経営・行事で著作物を利用する 「作品は作った人のもの」が原則。だけど学校は例外です。どういうこと? • 【学校と著作権】授業・学級経営・行事で著作物を利用する 🐑姉妹サイト「原口直の学校著作権ナビ」はこちら YouTube / @原口直の学校著作権ナビ ウェブサイト https://www.maruc.work ※動画の内容は、常に最新かつ正確であるように細心の注意を払っておりますが、情報の正確性を保証するものではありません。動画の情報を利用して万が一何らかの損害等が発生したとしても一切責任を負いません。あらかじめご了承の上で各情報をご活用ください。
![Se tu della mia morte(Alessandro Scarlatti)・音大声楽課題曲・イタリア歌曲・リズム読み&音取り[#206-8]](https://i.ytimg.com/vi/XUIXLTjr-5M/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLDP13oD0pKI1di_NeHqIlU3y83IFA)
Se tu della mia morte(Alessandro Scarlatti)・音大声楽課題曲・イタリア歌曲・リズム読み&音取り[#206-8]

イタリアで指摘されがちな日本人オペラ歌手の発音あるあるPart2

She’s 12. She Sings Aretha Franklin… Until Simon TELLS Her to Do It Acapella! 😳

How To Stop Singing From Your Throat

【フルスピーチ】2026年ハーバード大学 コナンの卒業式スピーチ『肩書を捨てる勇気』【世界情勢理解】【英語スピーチ】 リスニング 日本語字幕

【リズム読み・音取り】『カルメン』より「ハバネラ」2026年10月4日ちょびっとオペラ 歌と器楽アンサンブルで彩る オペラの世界《合唱歌唱予定箇所》
![Sebben, crudele(Caldara)・音大声楽課題曲・イタリア歌曲・リズム読み&音取り[#206-6]](https://i.ytimg.com/vi/3_nt623Gbw0/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLD2sv4JIjK7etUYtj3G6KiVcFhdOQ)
Sebben, crudele(Caldara)・音大声楽課題曲・イタリア歌曲・リズム読み&音取り[#206-6]

Kids Turn “God Only Knows” into a Haunting Hymn | BGT 2026

RILKE: WARUM SEINE TOCHTER 70 JAHRE SCHWIEG — UND DANN NICHT MEHR LEBEN WOLLTE

AfD überrascht den Bundestag – Merz hat darauf keine Antwort! 💥

【感動】世界一嫌われた悪役・マルフォイを救ったのは、日本の“ある精神”だった。35秒間の沈黙の裏に隠された涙の物語と、日本との知られざる絆【海外の反応】

17-jährige Holländerin wird BELÄCHELT.. dann SINGT sie PHANTOM DER OPER! 😮
![[US Immigration] WEP Abolished in 2025!? 3 Exit Strategies for Permanent Return to Japan to Maxim...](https://i.ytimg.com/vi/VOyqGhTVnKU/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLCyJZ7lenJu7FIk7t_IZG4B_FwJLA)
[US Immigration] WEP Abolished in 2025!? 3 Exit Strategies for Permanent Return to Japan to Maxim...

Mit 45 Jahren bricht David Garrett sein Schweigen und schockiert die Welt

本物のレガートってどんな歌い方?どうしてレガートは大切なのか?大歌手のレガート

How to Sing With a Richer Voice (Without Pushing)

❌ Die 12 häufigsten Fehler beim Singen im Chor - und was du dagegen tun kannst - TEIL1

【歌い方解説】Lascia ch'io pianga / 私を泣かせてください【イタリア古典歌曲】
![[Hiroyuki’s Shocking Remark] Prince Hisahito’s Special Treatment for School Admission Leaves Defe...](https://i.ytimg.com/vi/q4seq_6un60/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLCLiWPQW_ViGZvc7FKdxZkbi6CMWg)
[Hiroyuki’s Shocking Remark] Prince Hisahito’s Special Treatment for School Admission Leaves Defe...

