Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? (1/2)

Questions de la classe inversée à mettre dans le cahier de synthèses sans oublier de mettre les titres (au risque de s'y perdre) et en développant svp... I) Quelles sont les missions de l'école ? A) Les missions d'intégration sociale A quoi correspond la missions d'éducation de l'école ? A quoi correspond la mission d'utilité de l'école ? A quoi correspond la mission de socialisation de l'école ? Quel auteur a insisté sur l'importance de cette mission ? A partir de quand cette mission est-elle développée en France ? B) L'école doit favoriser l'égalité des chances Qu'est-ce que l'égalité des chances ? Dans quelles sociétés doit-elle être importante ? Quel rôle doit avoir le diplôme dans ces sociétés ? Quels principes ont participé à faire de l'école une institution au cœur de l'égalité des chances ? II) L'école favorise-t-elle vraiment une société méritocratique ? A) Une école de plus en plus ouverte Qu'est-ce que le processus de massification scolaire ? Quelles dates sont importantes dans ce processus ? Quels indicateurs permettent de constater ce processus ? Comment évoluent-ils et pourquoi ? B) Une démocratisation scolaire limitée Que devait générer le processus de massification scolaire pour Antoine Prost ? Ces objectifs ont-ils été atteints ? Pourquoi ? Pourquoi le genre a encore un grand impact sur les parcours scolaires ? Pourquoi l'origine sociale a encore un grand impact sur les résultats et parcours scolaires ? Quelles solutions ont été mises en place face à ce problème ?