PAS Pôles d’Appui à la Scolarité

♿ École inclusive : agir sans attendre… ou une réforme encore fragile ? Avec l’Acte II de l’école inclusive, les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) remplacent progressivement la logique administrative des anciens PIAL. L’objectif : ne plus attendre une reconnaissance officielle du handicap pour aider un élève, mais intervenir rapidement dès les premiers besoins. Une transformation majeure : passer d’une logique de compensation à une logique d’accessibilité. Mais que changent réellement les PAS dans le quotidien des élèves, des familles et des enseignants ? 👉 Dans ce podcast, nous analysons les évolutions clés : • La fin de l’attente liée à la notification MDPH • Une réponse pédagogique en quelques jours • Le nouveau binôme Éducation nationale / médico-social • Les premiers résultats des expérimentations • Les enjeux culturels pour l’école inclusive 🎯 Les PAS marquent-ils une révolution durable de l’école inclusive ou un ajustement du système ? 💬 Donnez votre avis en commentaire. 📌 Fiches & ressources : https://www.sageora.fr/slides #ÉcoleInclusive #Handicap #PAS #Éducation #AESH #Inclusion #PolitiquesPubliques