A classificação hegemônica do TEA e seus efeitos nos pais e na escola

Corpos errantes, corpos que esbarram, corpos a esmo, corpos falados, corpos indóceis e indisciplinados. O corpo do dito autista renuncia à normatização e à disciplina. Quando esperamos a retribuição do nosso olhar, de um sorriso ou de uma palavra – tão ordinários no laço neurótico – nos surpreendemos com formas extraordinárias de se expressar, falar e colocar o corpo em cena. Esses corpos, tão precocemente idiossincráticos, impõem questionamentos e angústia. A partir de uma perspectiva despatologizante, Nesta aula aberta iniciaremos a discussão sobre os efeitos do discurso hegemônico sobre o TEA nas famílias e nas escolas, a partir da apresentação de relatos clínicos.