#31 Hors-série: Philippe Tremblay "Le coenseignement : une pratique au service du Tronc commun?"
Dans le podcast de cette semaine, je discute avec Philippe Tremblay de coenseignement. La présence de deux enseignants en classe peut-elle impacter les apprentissages de nos jeunes ? Cela peut-il favoriser le soutien aux élèves en difficultés ? Peut-elle aider à la mise en œuvre de la différenciation pour les enseignants ? Les écoles ont-ils la possibilité de mettre cela en place ? Envie d’avoir la réponse à toutes ces questions ? Alors connecte-toi ! Bonne écoute ! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite (https://ausha.co/politique-de-confide...) pour plus d'informations.

▶︎
Was Ihr über Sonnencreme wisst, ist falsch (und ich bin mit schuld)

▶︎
Les AESH, visage discret et INDISPENSABLE DE L'ECOLE INCLUSIVE

▶︎
#46 Steve Bissonnette: "L'enseignement explicite des comportements"

▶︎
#13 Philippe Tremblay: L'école inclusive: mode d'emploi

▶︎
#39 Perrine Bigot: " Les enfants Neuroatypiques : des besoins de sécurité spécifiques"

▶︎
This teacher HACKED her classroom to differentiate WITHOUT burning out! 🤯

▶︎
La pédagogie explicite en Français

▶︎
Geoffroy de Lagasnerie - 3 : une aspiration au dehors : éloge de l'amitié

▶︎
#41 ROP: la prise en charge des troubles d’apprentissage en orthopédagogie et psychopédagogie.

▶︎
Kate Middleton et l'image de la monarchie | Kate superstar | ARTE

▶︎
Un prof ne devrait pas dire ça ! - Le Zoom - Eve Vaguerlant - TVL

▶︎
025. Quelles sont les modalités efficaces du co-enseignement?

▶︎
| Podcast français | Mon quotidien en français |

▶︎
Proviseure : le rôle principal

▶︎
Christian Bobin - Un bruit de balançoire

▶︎
Ambre, a young French teacher facing her first class!

▶︎
L'Indonésien Jackson Wijaya rase les forêts québécoises

▶︎
Compréhension orale : je parle français sans pause pour entraîner votre cerveau

▶︎
French Talks avec @FrenchmorningswithElisa – On a parlé de routines, régularité et progrès…

▶︎
