Лекция 1: Структурно-функциональное строение мозга | Введение в нейропсихологию. Наталья Чурило.

Уважаемые родители и специалисты! Представляем вашему вниманию мини-курс “Введение в нейропсихологию”. Курс состоит из трех лекций: Лекция 1: Структурно-функциональное строение мозга. Лекция 2: Нейропсихологическая диагностика. Лекция 3: Нейропсихологическая коррекция. Автор: Наталья Чурило, Нейропсихолог, консультант неврологического отделения для детей Рнпц неврологии и нейрохирургии, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования ИИО БГПУ. Ссылка на курс целиком    • Введение в нейропсихологию   levania.by   / levania.by  

Лекция 2: Нейропсихологическая диагностика | Введение в нейропсихологию. Наталья Чурило.
▶︎

Лекция 2: Нейропсихологическая диагностика | Введение в нейропсихологию. Наталья Чурило.

Мозг и его возможности. Татьяна Черниговская
▶︎

Мозг и его возможности. Татьяна Черниговская

Вячеслав Дубынин: "Мозг: общие принципы"
▶︎

Вячеслав Дубынин: "Мозг: общие принципы"

Самый неожиданный способ тренировки мозга • Владимир Алипов, нейробиолог
▶︎

Самый неожиданный способ тренировки мозга • Владимир Алипов, нейробиолог

Устройство и работа мозга — курс Вячеслава Дубынина на ПостНауке
▶︎

Устройство и работа мозга — курс Вячеслава Дубынина на ПостНауке

Лекция 1, Психология и философия, Петухов В.В.
▶︎

Лекция 1, Психология и философия, Петухов В.В.

Сапольски про болезнь Альцгеймера и деменцию | Интервью отца и чада #26 [Robert Sapolsky]
▶︎

Сапольски про болезнь Альцгеймера и деменцию | Интервью отца и чада #26 [Robert Sapolsky]

Музыка как инструмент развития мозга и как язык. Татьяна Черниговская
▶︎

Музыка как инструмент развития мозга и как язык. Татьяна Черниговская

Михаил Никитин. Лекция: Адаптация к еде.
▶︎

Михаил Никитин. Лекция: Адаптация к еде.

Понятие и клинические признаки СДВГ || лекция 1/5 || Наталья Чурило
▶︎

Понятие и клинические признаки СДВГ || лекция 1/5 || Наталья Чурило

Вячеслав Дубынин — о том, как работает мозг ребенка и с помощью чего его развивать
▶︎

Вячеслав Дубынин — о том, как работает мозг ребенка и с помощью чего его развивать

Развитие потенциала мозга. Татьяна Черниговская
▶︎

Развитие потенциала мозга. Татьяна Черниговская

Каннабис/Конопля/Марихуана: вокруг чего столько споров? Нейробиолог Владимир Алипов
▶︎

Каннабис/Конопля/Марихуана: вокруг чего столько споров? Нейробиолог Владимир Алипов

Мозг и сенсорные системы – курс Вячеслава Дубынина / ПостНаука
▶︎

Мозг и сенсорные системы – курс Вячеслава Дубынина / ПостНаука

"Нейропсихология" лекция №1 Ахутиной Т.В.
▶︎

"Нейропсихология" лекция №1 Ахутиной Т.В.

Нейропсихология и РАС: выстраиваем стратегию коррекции. Лекция специалистам и родителям.
▶︎

Нейропсихология и РАС: выстраиваем стратегию коррекции. Лекция специалистам и родителям.

Татьяна Григорьевна Визель: речь и нейропсихология
▶︎

Татьяна Григорьевна Визель: речь и нейропсихология

Биология поведения человека. Лекция #1: Введение [Роберт Сапольски, 2025]
▶︎

Биология поведения человека. Лекция #1: Введение [Роберт Сапольски, 2025]

Введение в общую нейропсихологию || лекция 1/10 || Наталья Чурило
▶︎

Введение в общую нейропсихологию || лекция 1/10 || Наталья Чурило

Вычисление структуры мозга человека
▶︎

Вычисление структуры мозга человека