Debate: Descifrando la atención | La March

¿Qué es la atención? ¿Se puede educar o mejorar? ¿Qué recursos utiliza la publicidad para captarla? ¿Cuáles son las consecuencias de la sobreestimulación? ¿Cuánto tiempo es posible mantener la atención y de qué factores depende? En esta nueva sesión de La cuestión palpitante, la profesora de Neurociencia Cognitiva Charo Rueda Cuerva y el publicista Toni Segarra, abordan y reflexionan sobre estas cuestiones con Antonio San José y Lara Siscar. #atención #publicidad #fundacionmarch #lamarch 02:12: ¿Qué es la atención?: conciencia y voluntad 06:17: ¿Se puede educar la atención?: el cerebro como órgano plástico 12:05: ¿Cuánto influye la edad a la hora de entrenar y mejorar la capacidad de atención? 16:00: ¿Son las mujeres más capaces que los hombres de prestar atención a diferentes aspectos a la vez? 18:28: ¿Cómo podemos competir por la atención en un mundo lleno de estímulos y lleno de pantallas? 23:32: El asombro y lo emocional como recursos de la publicidad 30:00: ¿Cuáles son los estímulos, los mensajes y las señales que captan nuestra atención con mayor rapidez? 32:33: ¿Tenemos una atención limitada? 39:00: ¿Qué relación hay entre autocontrol y atención? 47:50: La meditación como medio para cultivar la atención 51:25: ¿Qué pasa con la información que no capta nuestra atención consciente? 55:50: ¿Cómo influye el estrés, la ansiedad u otras patologías en la atención? ¡Suscríbete al canal oficial de YouTube de La March! https://www.youtube.com/@lamarch?sub_... Más cuestiones palpitantes en    • La cuestión palpitante   https://www.march.es/es/madrid/confer... 22 de mayo de 2023 Fundación Juan March, Madrid ____________ Suscríbete a nuestra newsletter: http://www.march.es/boletines Síguenos en: Twitter:   / fundacionmarch   Facebook:   / fundacionmarch   Medium:   / fundacionjuanmarch   Spotify: https://open.spotify.com/show/17uhaPM... Visita también Canal March en http://canal.march.es para descubrir miles de audios de conferencias celebradas en la Fundación Juan March desde 1975

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