Організація освітнього середовища для дітей з аутистичним спектром
➡️ Реєстрація та матеріали за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/organiz... 🔔 План вебінару 1. Короткий огляд особливостей сприйняття, обробки інформації дітьми з РАС і важливість індивідуального підходу. 2. Принципи організації освітнього простору. 3. Адаптація навчальних матеріалів і методик. 4. Стратегії запобігання та корекції небажаної поведінки. 5. Співпраця з родиною та фахівцями. Лекторка: Наталія Івашура ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ ✅ Індивідуальна програма розвитку та щоденник спостереження в роботі асистента вихователя https://naurok.com.ua/webinar/individ... ✅ Організація роботи спеціальних класів: запобігання сегрегації в освіті https://naurok.com.ua/webinar/organiz... ✅ Онлайн-безпека дітей та підлітків з інтелектуальними порушеннями https://naurok.com.ua/webinar/onlayn-... 🔔 Підписуйтесь на канал освітнього проєкту «На Урок»: / @naurokcomua Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar Facebook: / naurok.com.ua Telegram: https://t.me/naurok Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9... #НаУрок #вебінар #інклюзивна_освіта #ооп #розвитокдитини
Взаємодія педагога та асистента вчителя в умовах інклюзивного освітнього середовища
Ірина Дядюшкіна. РДУГ без стигматизації: практики підтримки та взаємодії
Особливості організації підвищення кваліфікації через платформу «Вектор»
Співпраця вчителя та його асистента в інклюзивному класі
Стимінг у дітей з аутизмом
Роль психолога у розробці та реалізації індивідуальних освітніх траєкторій на різних рівнях підтримк
![[Вебінар] Ефективна робота асистента вчителя та асистента вихователя в інклюзії](https://i.ytimg.com/vi/Tz2K7h0WaX4/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLDeSemIqU4HgSvexf7LeyXwTQI4EA)
[Вебінар] Ефективна робота асистента вчителя та асистента вихователя в інклюзії
Створення робочих аркушів за допомогою ШІ: практичне використання ChatGPT, Gemini та Chalkie
Новий Державний стандарт базової середньої освіти у 8 класі: оновлення та продовження впровадження
ЦЕ ПРИЗВОДИТЬ ДО ДЕМЕНЦІЇ! НЕЙРОБІОЛОГ про те, як ТРЕНУВАТИ памʼять та як СТРЕС руйнує наш МОЗОК
Рібцун Ю. В. Діти з особливими мовленнєвими потребами в сучасному закладі дошкільної освіти
СТРАХ САМОТНОСТІ. САМОТНІСТЬ УДВОХ. ПСЕВДОЛЮБОВ | Олег ЧАБАН
Емоційне відновлення педагога: арттерапевтичні техніки підтримки внутрішнього ресурсу
Найгірший маніяк в історії // Історія для дорослих
Функції та обов'язки асистента вчителя і асистента дитини під час інклюзивного навчання дітей з ООП"
![[Вебінар] Психоемоційний розвиток дитини з ООП засобами арттерапії в умовах ЗДО](https://i.ytimg.com/vi/WzCpau8dXoM/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLBeTzewJddYcZYbGytrev7keMO58w)
[Вебінар] Психоемоційний розвиток дитини з ООП засобами арттерапії в умовах ЗДО
Інтернет-конференція: «ШІ як помічник педагога: безкоштовні інструменти для практичної роботи»
Розвиток критичного мислення: практичні підходи до протидії ШІ-фейкам
