[Вебінар] Якісна реалізація рекомендацій висновку ІРЦ у закладі освіти: критерії, принципи, методи
Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/webinar/y-922.html Підґрунтям та основою для реалізації інклюзії в закладі освіти слугує саме висновок про комплексну оцінку особи від інклюзивно-ресурсного центру. Саме цей висновок несуть батьки в заклад освіти для написання заяви про потребу навчатись їхнім дітям на інклюзії. І саме висновок ІРЦ є початковою відправною точкою для розуміння постановки цілей в індивідуальній програмі розвитку. Вміння якісно використати документ, який описує усі сфери розвитку дитини, застосувати його для постановки корекційних та навчальних цілей, дає можливість педагогам розуміти принципи та методи роботи, якісно використати час для написання ІПР. Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id595080/we... Дивіться також: Моніторинг ІПР на кінець першого півріччя https://vseosvita.ua/webinar/m-822.html Корекційна робота з учнями у яких виявлено затримку психічного розвитку – інтелектуальні труднощі https://vseosvita.ua/webinar/k-893.html Особливості корекційної роботи з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату https://vseosvita.ua/webinar/o-902.html Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel #ІРЦ #інклюзія #ІПР #ООП #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #індивідуальнапрограмарозвитку #психолог #Всеосвіта
![[Вебінар] Діагностика мовленнєвого розвитку у дітей з РАС](https://i.ytimg.com/vi/S7wCcO0IBjQ/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLA2gJAQzIxGhCYhIEbW0u65WY3kVQ&usqp=CCc)
[Вебінар] Діагностика мовленнєвого розвитку у дітей з РАС

Інклюзивна освіта. Складання індивідуальної програми для осіб з ООП
![[Вебінар] Якісний підхід до реалізації ІПР: визначаємо цілі й модифікації](https://i.ytimg.com/vi/0RqnYrW6phA/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLCgZBsm8EJPoJ1Qd4Lkgu4t6OTXIw&usqp=CCc)
[Вебінар] Якісний підхід до реалізації ІПР: визначаємо цілі й модифікації

Як скласти дієву Індивідуальну програму розвитку для дитини з освітніми труднощами у закладі освіти?

Оцінювання та аналіз динаміки розвитку учнів з ООП моніторинг ІПР на кінець І півріччя
![[Вебінар] Модифікація в ІПР – принципи та алгоритми роботи. Оцінювання при модифікаціях](https://i.ytimg.com/vi/8zhu93egFSU/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLDYqyj1xyB_7Vp2mY0J0Z6Lm6NQbA&usqp=CCc)
[Вебінар] Модифікація в ІПР – принципи та алгоритми роботи. Оцінювання при модифікаціях

Українсько-польський конфлікт: наслідки | Віталій Портников

Робота з новими висновками ІРЦ. Розробляємо індивідуальну програму розвитку
![[Конференція] Інклюзивне навчання – рівний доступ до якісної освіти](https://i.ytimg.com/vi/b4OSb4-RzXk/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLDmjIsIlDOtiJJ8mgXtqYbYcHYjVQ&usqp=CCc)
[Конференція] Інклюзивне навчання – рівний доступ до якісної освіти

ДЕНЬ 1580: ИЗОЛЯЦИЯ КРЫМА @Kurbanova_LIVE
![Power Automate Tutorial ⚡ Beginner To Pro [Full Course]](https://i.ytimg.com/vi/KsgxDz-nY_I/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLDXx5h31JVwYQZdHokNhDu1wF3z4A&usqp=CCc)
Power Automate Tutorial ⚡ Beginner To Pro [Full Course]
![[Вебінар] Оновлений Порядок обліку дітей дошкільного та шкільного віку: ключові правові аспекти](https://i.ytimg.com/vi/m8OAhRJCp64/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLAapEQRkGjbuJ0X0_bf8V0v6hkgaA&usqp=CCc)
[Вебінар] Оновлений Порядок обліку дітей дошкільного та шкільного віку: ключові правові аспекти
![[Вебінар] Інклюзивна компетентність учителя: заповнюємо індивідуальну програму розвитку](https://i.ytimg.com/vi/y2WR5C15QCM/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLAQOuXpuqJaHgtBGUxk7hZ7z4_w2g&usqp=CCc)
[Вебінар] Інклюзивна компетентність учителя: заповнюємо індивідуальну програму розвитку

Уся математика для НМТ

День перший. Інтернет-конференція «Інклюзивна освіта: підходи та практики»

Як зберігати спокій, коли навколо неспокій - Іван Пендлишак
![[Вебінар] ІПР як шлях реалізації освітньої траєкторії особи з ООП у ЗДО та ЗЗСО](https://i.ytimg.com/vi/YmVzwmfru34/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLAHe_C7V62SAehMDbAv7rslN3nGtQ&usqp=CCc)
[Вебінар] ІПР як шлях реалізації освітньої траєкторії особи з ООП у ЗДО та ЗЗСО
![[Вебінар] Визначення освітніх труднощів першого рівня підтримки](https://i.ytimg.com/vi/YpLh51--QRk/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLCPIal8dTQOhXPrhIZCGvDQMTlgUQ&usqp=CCc)
[Вебінар] Визначення освітніх труднощів першого рівня підтримки
![[Вебінар] Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори](https://i.ytimg.com/vi/gTOukFzxGFw/hq720.jpg?sqp=-oaymwEbCNAFEJQDSFryq4qpAw0IARUAAIhCGAG4AvcY&rs=AOn4CLDel4a-DnGxUuA9CU4AMBx-JZSegw&usqp=CCc)
[Вебінар] Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори

