Praca z osobami z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem. Samoregulacja emocji. - webinar

Nagranie szkolenia z Olgą Ślepowrońską dla wolontariuszek i wolontariuszy wytchnieniowych Stowarzyszenia Mudita. Treść szkolenia: jaka jest specyfika funkcjonowania osób o różnych stopniach niepełnosprawności inelektualnej, jak rozumieć osoby w spektrum autyzmu i ich zachowania, jak nawiązywać kontakt, budować relacje i wspierać w codziennych sytuacjach osoby z różnymi rodzajami niepełnosprawności i w spektrum autyzmu (oraz ich rodziny), jak radzić sobie ze stresem i napięciem w ciele - szybkie i efektywne techniki samoregulacji, jak działa nasz wolontariat wytchnieniowy i co zrobić, żeby do niego dołaczyć. Wolontariat Wytchnieniowy pozwala członkom rodziny osoby z niepełnosprawnością na odpoczynek i czas dla siebie. Wystarczą 2-3 godziny w tygodniu, które wolontariusz lub wolontariuszka spędza z dzieckiem lub dorosłą osobą niepełnosprawną, by rodzice lub inny bliscy zyskali chwilę oddechu. Chcesz dołączyć do wolontariatu wytchnieniowego? Napisz na: [email protected] Więcej informacji o wolontariacie wytchnieniowym: https://stowarzyszeniemudita.pl/proje...

Wsparcie psychologiczne dla rodzin osób z niepełnosprawnościami po powodzi
▶︎

Wsparcie psychologiczne dla rodzin osób z niepełnosprawnościami po powodzi

Savoir vivre i obsługa klienta z niepełnosprawnością | Stowarzyszenie Mudita
▶︎

Savoir vivre i obsługa klienta z niepełnosprawnością | Stowarzyszenie Mudita

Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży- wyzwania współczesności, działania na przyszłość
▶︎

Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży- wyzwania współczesności, działania na przyszłość

PODCAST MOCY #9 "Praca dla osoby niepełnosprawnej to albo sprzątanie, albo ochrona"
▶︎

PODCAST MOCY #9 "Praca dla osoby niepełnosprawnej to albo sprzątanie, albo ochrona"

Storchennest Live Webcam in Bad Salzungen, Thüringen
▶︎

Storchennest Live Webcam in Bad Salzungen, Thüringen

Matematyka w czerwcu – czas na eksperymentowanie?
▶︎

Matematyka w czerwcu – czas na eksperymentowanie?

5 kroków planowania skutecznej terapii dzieci z niepełnosprawnością intelektualną - wskazówki!
▶︎

5 kroków planowania skutecznej terapii dzieci z niepełnosprawnością intelektualną - wskazówki!

Aga Szuścik dla Mam, odc. 3 – o profilaktyce zdrowia intymnego
▶︎

Aga Szuścik dla Mam, odc. 3 – o profilaktyce zdrowia intymnego

Część 3 | Kultura włączająca - bliscy osób z niepełnosprawnościami
▶︎

Część 3 | Kultura włączająca - bliscy osób z niepełnosprawnościami

Uczeń w spektrum - Jak pracować z uczniem ze spektrum Autyzmu?
▶︎

Uczeń w spektrum - Jak pracować z uczniem ze spektrum Autyzmu?

Aga Szuścik dla Mam, odc. 2 – o relacji z ciałem
▶︎

Aga Szuścik dla Mam, odc. 2 – o relacji z ciałem

PODCAST MOCY #2 "Panuje stereotyp, że takie dzieci powinny chyba w szafie być”
▶︎

PODCAST MOCY #2 "Panuje stereotyp, że takie dzieci powinny chyba w szafie być”

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną w pracy - #normalniesiepracuje - - Radio Katowice
▶︎

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną w pracy - #normalniesiepracuje - - Radio Katowice

Pogawędka logopedyczna z Joanną Pałasz
▶︎

Pogawędka logopedyczna z Joanną Pałasz

Mannheim cz. 11: Niepełnosprawność intelektualna i ADHD
▶︎

Mannheim cz. 11: Niepełnosprawność intelektualna i ADHD

How to understand native speakers when they talk quickly: Live English Class
▶︎

How to understand native speakers when they talk quickly: Live English Class

Read the Korea Economic Daily in 30 Minutes | 20260121🌞#MorningRoutine | 8 AM Live
▶︎

Read the Korea Economic Daily in 30 Minutes | 20260121🌞#MorningRoutine | 8 AM Live

Upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim
▶︎

Upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim

PODCAST MOCY #8 "Niech odmienność mojego dziecka nie będzie dziwactwem, a po prostu różnorodnością"
▶︎

PODCAST MOCY #8 "Niech odmienność mojego dziecka nie będzie dziwactwem, a po prostu różnorodnością"

Wsparcie i terapia osób z niepełnosprawnością intelektualną i z autyzmem z perspektywy psychologa
▶︎

Wsparcie i terapia osób z niepełnosprawnością intelektualną i z autyzmem z perspektywy psychologa