SH chuyên môn | Định hướng thiết kế KHBD kĩ năng đọc (CT mới)

Với chương trình Ngữ văn mới, học sinh chính là chủ thể của giờ học, là người trực tiếp đọc văn bản, kiến tạo nghĩa để từ đó hình thành kĩ năng đọc văn bản theo đặc trưng thể loại. Thầy cô lúc này không còn là người truyền thụ tri thức một chiều, đọc hộ và ấn định kết quả đọc cho HS, mà là một người đọc có kinh nghiệm hơn, làm mẫu, hướng dẫn để giúp HS hình thành kĩ năng đọc. Với tinh thần mới như vậy, cách thiết kế KHBD kĩ năng đọc theo CT mới cũng có nhiều điểm khác. Trong video này, thầy Duy sẽ chia sẻ với thầy cô một số kinh nghiệm thiết kế KHBD kĩ năng đọc theo định hướng phát triển năng lực. Chúc thầy cô có những giờ dạy thành công và hạnh phúc! (*): Cấu trúc KHBD được đề xuất bởi PGT. TS Nguyễn Thị Hồng Nam, TS. Nguyễn Thị Ngọc Thuý, TS. Nguyễn Thành Ngọc Bảo (Các tác giả SGK Chân trời sáng tạo)