Пластичность мозга, музыка и речь.

Семинар ведет руководитель клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз» Виктория Леонидовна Ефимова, Логопед, психофизиолог, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена", автор книг и статей. Многие специалисты, занимающиеся речью, используют в своей работе музыку. Но что первично: музыкальное или речевое развитие ребенка? Кто должен начинать работу над речью первым: логопед или музыкант? На семинаре мы обсудим теорию о параллельном развитии музыкальных и языковых способностей. На семинаре вы узнаете: 1.Какие области мозга вовлечены в различные виды музыкальной деятельности 2.Чем похожи музыка и речь 3.Почему для овладения речью необходимы определенные музыкальные способности 4.Зачем петь колыбельные песни 5.Что такое «навязывание ритма», как это использовать для развития речи 6.Какая связь между чувством ритма и дислексией 7.Как использовать музыку для развития устной и письменной речи Магазин «Белый вороненок»: Сайт: https://voronenok.shop/ — купить игрушки, книги, записи лекций Instagram: @voronenok.shop — узнавать о новинках и скидках Клиника «Прогноз» «Прогноз-Малютка», центр «Логопрогноз»: Сайт: http://prognozmed.ru/ Instagram: @prognoz.med Вконтакте: https://vk.com/prognozmed Семинары проекта «Синапс»: Сайт: http://synapse.expert/ — узнавать расписание Вконтакте: https://vk.com/synapse_expert — быть в курсе новостей Канал «Синапс Эксперт» на Youtube — смотреть видео бесплатно Телеграм канал https://t.me/synapse_expert А также: Подкаст Виктории Ефимовой «Исключительные» на Яндекс.Музыке, GooglePodcasts, ApplePodcasts, Castbox, Вконтакте Личный аккаунт в Instagram @prognoz_efimova Подписывайтесь! • 00:00:00 Введение в тему • 00:01:04 Начало обсуждения • 00:02:01 План обсуждения • 00:03:16 Нейропластичность • 00:04:13 Роль музыки • 00:05:57 Механизмы нейропластичности • 00:07:56 Мелинизация и её значение • 00:08:53 Заключение • 00:09:44 Мелинизация и её влияние на мозг • 00:10:17 Области мозга, задействованные в музыкальной деятельности • 00:13:06 Роль мозолистого тела и префронтальной коры • 00:14:53 Влияние музыки на эмоции и память • 00:18:30 Музыка и речь: общие характеристики • 00:20:29 Развитие музыкальных и языковых способностей у младенцев • 00:23:16 Дальнейшее развитие музыкальных и языковых навыков • 00:24:03 Музыка и развитие речи • 00:25:03 Музыкальная терапия • 00:26:25 Колыбельные песни • 00:29:01 Влияние колыбельных песен на язык • 00:29:59 Музыка и беременность • 00:31:26 Аудиотренинги • 00:33:18 Влияние голоса • 00:35:30 История Поля Мадола • 00:36:45 Влияние пения на нервную систему • 00:37:37 Воздействие низкочастотной музыки • 00:38:32 Роль базальных ганглий в восприятии времени • 00:38:59 Ритм в музыкальной терапии • 00:40:05 Эмиль Жак Далькроз и его вклад • 00:42:03 Современные исследования о ритме • 00:43:07 Влияние ритма на сенсорные системы • 00:44:07 Паркинсонизм и роль ритма • 00:48:21 Заикание и работа базальных ганглий • 00:50:16 Методика «Ин-тайм» • 00:51:16 Барабаны и их развитие • 00:53:11 Синхронизация через барабаны • 00:53:58 Исследования Уши Гас Вами • 00:56:40 Рекомендации по книгам • 00:58:45 Форум и музыкальный фильм • 01:00:36 Синхронизация полушарий • 01:01:33 Низкие частоты и речь • 01:03:18 Эффективность пособий для развития слуха • 01:03:52 Исследования восприятия языков у младенцев • 01:04:48 Проблемы современных исследований • 01:05:42 Трудности с центральной обработкой слуховой информации • 01:06:41 Формирование особенностей ребёнка • 01:07:48 Генетические нарушения и эпигенетика • 01:10:04 Факторы, влияющие на аутизм • 01:11:57 Музыка и аутизм • 01:14:12 Программа «Интайм» • 01:15:08 Влияние голоса матери на развитие ребёнка