Dlaczego dzieci nie słuchają?

Pierwszy odcinek podcastu w 2023 roku. Porozmawiamy dzisiaj o komunikacji z dzieckiem. Znajdziesz odpowiedzi między innymi na pytania takie jak: 👉 Dlaczego dzieci nas nie słuchają? 👉 Co to znaczy „słuchać kogoś”? 👉 Oraz co zrobić, aby dzieci nas słuchały? Pobierz bezpłatnie pierwszy rozdział „Pozytywnej Dyscypliny dla przedszkolaków”, która była inspiracją do nagrania tego odcinka! https://pozytywnadyscyplina.pl/1rozdz... Kim jestem? Nazywam się Joanna Baranowska i od 11 lat rozpowszechniam w Polsce Pozytywną Dyscyplinę, jako mówca i wydawczyni książek, kursów i materiałów edukacyjnych. Jestem psychologiem i mamą trójki dzieci. Zanim zajęłam się Pozytywną Dyscypliną, pomagałam mamom wyjść z pieleszy i stać się mamą na własnych zasadach. Pozytywna Dyscyplina od razu mnie zachwyciła! Nigdy nie czułam się wyjątkowo dobrą mamą. Nigdy nie myślałam, że będę zajmować się sprawami dzieci, ale klarowność, prostota i trzymanie się faktów, które uzyskujemy dzięki Pozytywnej Dyscyplinie, sprawiła, że zajmuję się nią do dzisiaj. ↓↓ Więcej Informacji ↓↓ BĄDŹ NA BIEŻĄCO * FACEBOOK:   / pozytywnadyscyplina   INSTAGRAM:   / pozytywnadyscyplina   BLOG: https://www.pozytywnadyscyplina.pl/blog/ SKLEP: https://pozytywnadyscyplina.pl/sklep/

Czy Pozytywna Dyscyplina to zestaw narzędzi do manipulacji?
▶︎

Czy Pozytywna Dyscyplina to zestaw narzędzi do manipulacji?

Bezstresowe wychowanie jest złe❗️ Dlaczego dzieciństwo powinno być trudne❓🔎
▶︎

Bezstresowe wychowanie jest złe❗️ Dlaczego dzieciństwo powinno być trudne❓🔎

Nie mów do mnie tym tonem - Odcinek 7
▶︎

Nie mów do mnie tym tonem - Odcinek 7

8 RZECZY, KTÓRYCH NIGDY NIE POWINIENEŚ NIKOMU OPOWIADAĆ | FILOZOFIA STOICKA
▶︎

8 RZECZY, KTÓRYCH NIGDY NIE POWINIENEŚ NIKOMU OPOWIADAĆ | FILOZOFIA STOICKA

Ekshumacje, UPA i granice cierpliwości | Zbigniew Parafianowicz, Paweł Kowal | BEZ DOKTRYNY #14
▶︎

Ekshumacje, UPA i granice cierpliwości | Zbigniew Parafianowicz, Paweł Kowal | BEZ DOKTRYNY #14

Dlaczego KARY nie działają tak jak tego chcemy? cz2. wywiadu MAMAKLUB
▶︎

Dlaczego KARY nie działają tak jak tego chcemy? cz2. wywiadu MAMAKLUB

Trudności w jedzeniu u dzieci. Fakty, mity, wskazówki.
▶︎

Trudności w jedzeniu u dzieci. Fakty, mity, wskazówki.

Jak mężczyźni postrzegają bliskość w związku? || Jacek Masłowski BALANS #108
▶︎

Jak mężczyźni postrzegają bliskość w związku? || Jacek Masłowski BALANS #108

10 LEKCJI, ABY NIGDY WIĘCEJ NIE ZŁOŚCIĆ SIĘ NA NIKOGO – CARL JUNG
▶︎

10 LEKCJI, ABY NIGDY WIĘCEJ NIE ZŁOŚCIĆ SIĘ NA NIKOGO – CARL JUNG

Narzędzia pozytywnej dyscypliny w klasie
▶︎

Narzędzia pozytywnej dyscypliny w klasie

#pogotowierodzicielskie cz8 TEMAT Agresja u dzieci!
▶︎

#pogotowierodzicielskie cz8 TEMAT Agresja u dzieci!

Psychologia dziecka. Przyczyny trudnych zachowań u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
▶︎

Psychologia dziecka. Przyczyny trudnych zachowań u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

7 letnich błędów, które dodają lat od razu
▶︎

7 letnich błędów, które dodają lat od razu

Jak wspierać relację między rodzeństwem? - rozmowa z Natalią Bednarską
▶︎

Jak wspierać relację między rodzeństwem? - rozmowa z Natalią Bednarską

NARCYZ - jeśli widzisz te zachowania, lepiej uciekaj! || CHODZĄ SŁUCHY podcast
▶︎

NARCYZ - jeśli widzisz te zachowania, lepiej uciekaj! || CHODZĄ SŁUCHY podcast

Wyciszenie i skupienie. Zabawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
▶︎

Wyciszenie i skupienie. Zabawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Od Wielkiego Wybuchu, przez Dinozaury, po Człowieka - Historia Życia na Ziemi! [Podcast Historyczny]
▶︎

Od Wielkiego Wybuchu, przez Dinozaury, po Człowieka - Historia Życia na Ziemi! [Podcast Historyczny]

Jak relacja rodziców wpływa na dziecko || Maria Berlińska BALANS #31
▶︎

Jak relacja rodziców wpływa na dziecko || Maria Berlińska BALANS #31

Pozytywne podejście, czyli jak być nauczycielem łagodnym i stanowczym jednocześnie?
▶︎

Pozytywne podejście, czyli jak być nauczycielem łagodnym i stanowczym jednocześnie?

Bunt i agresja. Skuteczne metody pracy z dziećmi i młodzieżą.
▶︎

Bunt i agresja. Skuteczne metody pracy z dziećmi i młodzieżą.